Se sabe que existe un protocolo de actuación que consta de un equipo Interdisciplinario para ingresar a las escuelas, entrevistar a la familia y realizar actividades grupales y a veces individual con las personas.
Sin embargo este tipo de intervención al parecer no genera los resultados esperados. Por ello es que padres de estudiantes víctimas de bullying de escuelas de Monterrico solicitaron la incorporación de psicólogos o psicopedagogos.
Embed - Barrios inseguros y denuncias por casos de bullying en escuelas, los problemas en Monterrico
La concejal Mónica Gualpa sostuvo que viene participando de reuniones con padres y directivos escolares quienes expusieron que aumentaron considerablemente los casos de bullying en diferentes escuelas: "A través de notas, los padres nos solicitaron que en los establecimientos escolares haya profesionales como psicólogos o psicopedagogos que no están presentes en las escuelas y es importante para los alumnos".
En este contexto la edil señaló que hay un área específica en el municipio monterriqueño que abarca este tipo de situaciones- bullying- y donde dará a conocer estos casos a fin de que intermedien para que hallen alguna ayuda.
"La solución no es cambiar de escuela a los estudiantes sino hallar una solución. Esperamos que el Ejecutivo tome cartas en el asunto", remarcó la concejal.
Sanción para los estudiantes
De acuerdo al DSAE cuando ocurren estas situaciones de acoso en las escuelas, existe una sanción formativa que, a diferencia del castigo, promueve que la persona se haga responsable de su propio acto, que comprenda sus consecuencias y, si fuera posible, que pueda reparar el hecho cometido.
Las sanciones buscan acompañar la construcción de vínculos y poder restaurarlos.
¿Se contempla la expulsión?
La escuela no puede expulsar a ningún estudiante, se debe atender integralmente al agredido y al agresor/res. No debe intervenir desde discursos que estigmaticen a las chicas y a los chicos, no puede exponer públicamente a ninguna niña, niño o adolescente, no puede sancionar sin haber escuchado a todas/os las/os estudiantes que participaron en la situación problemática. No puede aplicar sanciones que no tengan un carácter educativo.
