Clases presenciales: ¿Son seguras o no?

• La seguridad de la vuelta a clases depende de los recursos de cada establecimiento.
• Los mayores contagios no se darían en las escuelas.
• Es importante no solo el contenido pedagógico adquirido, sino también el socioemocional.

El 17 de Febrero vuelven a clases de manera presencial los niveles inicial y primario, el 22 lo hará el nivel medio y el debate de volver o no a las aulas está en boca de padres, docentes y alumnos. Desde el Ministerio de Educación de la Nación ya manifestaron la postura de que la presencialidad será el eje de la educación este año mientras las condiciones sanitarias lo permitan.

Laura Lewin formadora docente y especialista en educación manifestó en una entrevista al magazine que se emite del lunes a viernes por Canal 2 “El Colectivo”, que esta incertidumbre va más allá de una cuestión de contenidos, ya que es importante intentar volver a las escuelas por el desarrollo normal de los alumnos.

En la revista científica médica Pediatrics, se dio a conocer un artículo que manifiesta la seguridad de volver a las aulas siempre y cuando se respeten los protocolos de bioseguridad, es decir con el lavado de manos, uso de barbijos y respetando la distancia social.

Al respecto Lewin manifestó que, de acuerdo a este artículo, los mayores contagios no se darían en los establecimientos educativos, mientras los mismos estén en buenas condiciones.

La escuela no es un lugar donde únicamente se transmite contenidos, la escuela es el lugar de las oportunidades, que nutre, que tiende puentes, que protege; entonces me parece que es muy importante estar pensando en volver al colegio. La escuela no es un lugar donde únicamente se transmite contenidos, la escuela es el lugar de las oportunidades, que nutre, que tiende puentes, que protege; entonces me parece que es muy importante estar pensando en volver al colegio.

Además la especialista remarcó que el año con escuelas cerradas en Argentina fue terrible, sobre todo por las desigualdades que existen desde las oportunidades y económicas, si bien algunos chicos pudieron avanzar con clases en un entorno virtual hay millones de chicos que no pudieron hacerlo, y hay muchos de ellos que se cayeron del sistema y va a ser muy difícil recuperarlos; por eso es importante pensar como volver y respetar los protocolos de seguridad, así como también poner fecha no solo por los alumnos sino también por los docentes y los padres para que se puedan reorganizar.

La pregunta del millón es si están las escuelas en condiciones de volver a abrir, hay muchas escuelas que no tienen agua, no hay alcohol en gel, no tienen jabón. Tuvimos un año para resolver todo esto. Desde el ministerio dijeron que sería decisión de los gobernadores en que provincias abrirían las escuelas, yo creo que esto no es atinado, cada intendente y cada director de escuela sabe si está en condiciones o no de volver a abrir. La pregunta del millón es si están las escuelas en condiciones de volver a abrir, hay muchas escuelas que no tienen agua, no hay alcohol en gel, no tienen jabón. Tuvimos un año para resolver todo esto. Desde el ministerio dijeron que sería decisión de los gobernadores en que provincias abrirían las escuelas, yo creo que esto no es atinado, cada intendente y cada director de escuela sabe si está en condiciones o no de volver a abrir.

La especialista en educación también remarcó que uno de los puntos importantes a tener en cuenta será pedirle a un chico que no se junte con el compañerito, aun así es fundamental volver con las normas de bioseguridad correspondientes.

Para la argentina tristemente la educación no es un tema importante, porque si realmente lo fuera tendríamos escuelas que funcionan, habría docentes capacitados, felices y con un buen sueldo, lamentablemente esta no es la realidad de la Argentina. Me parece que es una buena oportunidad para poner el tema arriba de la mesa para que la educación sea una política de estado que trascienda al gobierno de turno y los partidos políticos .Hubo un año entero donde alguien se tuvo que haber ocupado de que estén las condiciones necesarias básicas para que los chicos y los docentes puedan volver a las aulas de una manera segura. Para la argentina tristemente la educación no es un tema importante, porque si realmente lo fuera tendríamos escuelas que funcionan, habría docentes capacitados, felices y con un buen sueldo, lamentablemente esta no es la realidad de la Argentina. Me parece que es una buena oportunidad para poner el tema arriba de la mesa para que la educación sea una política de estado que trascienda al gobierno de turno y los partidos políticos .Hubo un año entero donde alguien se tuvo que haber ocupado de que estén las condiciones necesarias básicas para que los chicos y los docentes puedan volver a las aulas de una manera segura.

Por último Laura destacó la importancia del contacto de los chicos con su par, que no tiene que ver con los contenidos cognitivos, sino de desarrollo y habilidades socioemocionales que son importantísimas para que el alumno pueda crecer de una manera saludable. Experiencias de cómo hacer amigos, pelearse con esos amigos, amigarse nuevamente, aprender a negociar, ser flexibles, resolver situaciones; es decir hay otras habilidades que son importantes en el desarrollo de los chicos que es muy difícil obtener con las escuelas cerradas.