Vuelta a las aulas: Docentes en contra del plan reclamaron en la Legislatura
Maestros y profesores se hicieron presente en la Casa de Piedra a la espera de reunirse con diputados de la comisión de educación, hicieron público su rechazo al Plan de Apoyo escolar que prevé el retorno a las aulas de forma progresiva y que inició este martes.
- Docentes autoconvocados reclaman en la Legislatura por el plan para el retorno a las aulas en las escuelas jujeñas.
- Señalan que no están dadas las condiciones mínimas para esta vuelta, además de que no se da la información adecuada.
- Esperan reunirse con diputados de la comisión de educación.
Docentes autoconvocados se reunieron en la Legislatura a la espera de reunirse con la comisión de educación a los fines de conocer más novedades sobre el plan para el retorno a las aulas ya que alegan no hay información suficiente y no están dadas las condiciones.
Este martes inició el programa de Apoyo Escolar en esta primera instancia en escuelas rurales con albergue.
Andrés García hizo público su rechazo ante la falta de recursos: “somos docentes de distintos niveles que nos autoconvocamos ya que las dirigencias gremiales no nos convocan a dialogar. No es que no queremos volver sino que nos parece que hay reclamos pendientes y condiciones que no se están dando”.
“Faltan condiciones sanitarias y de salubridad, conocemos cómo están las escuelas, las deficiencias que hay y el gobierno no se hace cargo de garantizar lo mínimo”.
Por su parte, Sergio Poclaba es docente de la Puna y remarcó: “somos los que hoy estamos viviendo una situación de riesgo por lo que pasa en Villazón y La Quiaca”.
“Queremos volver pero con las condiciones que dicen las resoluciones. Cuando uno va al establecimiento y no nos encontramos con la bioseguridad que dice el gobierno. No es solo en nuestro establecimiento sino algo que charlamos con colegas”.
Mercedes Sosa, integrante de la Corriente Marina Vilte indicó: “los docentes tratamos de ver las resoluciones que van saliendo de un día para el otro, y que exponen las torpezas e improvisación”.
“Yo estoy en escuela de fase que vamos a ingresar a partir del 22 de junio, el cronograma fijado previamente no tiene en cuenta la cantidad de docentes y de alumnos”.