En nuestra jurisdicción su aplicación es necesariamente urgente debido a que, según el relato de una docente y directora: “hay niños que no reconocen una vocal y una consonante”.
Mientras tanto, los datos a nivel nacional son aún más alarmantes, donde cada 100 estudiantes que comenzaron primer grado en 2011, 61 llegaron al último año de la secundaria en el tiempo esperado, es decir, en 2022.
Frente a este escenario nuestro medio consultó al viceministro de Educación, Julio Alarcón sobre si la provincia será parte de esta iniciativa a lo que el funcionario respondió que cuentan con dos desafíos brindarles la garantía a los estudiantes, la trayectoria educativa, que se logre el ingreso, la permanencia y el egreso de los alumnos en los diferentes niveles educativos.
Otro anhelo que tienen, explicó, es que los docentes también "sientan el acompañamiento", el fortalecimiento de todo el sistema educativo, no solo garantizando condiciones laborales salariales, sino también pedagógicas, de acuerdo a nuevos entornos de aprendizajes positivos, amigables y afectivos.
Alfabetización,paritarias, descuentos a docentes y otras apreciaciones del viceministro de Educación
"Entonces para ello no solo es necesario pensar en un proyecto educativo, sino también adherir a los lineamientos del Concejo Federal de Educación (CFE) a través de los programas o diferentes líneas de acción que se viene desarrollando", indicó.
"La provincia siempre ha trabajado en el marco del CFE para adherir y acompañar todos los lineamientos que hace juntamente garantizar la trayectoria educativa de nuestros estudiantes. Vamos a adherir a todos los programas en los que la jurisdicción pueda implementar", concluyó.
Sobre la aplicación
En el marco de la Campaña Nacional por la Alfabetización, que impulsa Argentinos por la Educación junto a otras 130 organizaciones de la sociedad civil, expertos y personalidades de distintos ámbitos, se vienen recorriendo las provincias argentinas para lograr que los gobernadores actuales y electos firmen un compromiso para que apliquen durante su gestión programas tendientes a que alumnos de Tercer grado alcancen niveles satisfactorios de alfabetización y comprensión lectora.
Cabe recordar que la iniciativa inició el pasado 4 de mayo, bajo la consigna #NoEntiendenLoQueLeen. En esa ocasión, más de 130 organizaciones de la sociedad civil lanzaron la campaña para visibilizar la situación crítica de la comprensión lectora en Argentina y promover la prioridad de la alfabetización en la agenda educativa.
