Violencia en escuelas: El Ministerio de Educación no contempla la expulsión de alumnos
- Episodios de violencia entre alumnos encienden la alarma entre la comunidad educativa.
- Con el nuevo Código de Convivencia del Ministerio de Educación, “sin importar qué pase, ya no se expulsa a los alumnos, ni se amonesta”.
En las últimas semanas, la educación jujeña estuvo en la mira debido a los diversos casos de indisciplina que sucedieron en el nivel secundario. Se repiten situaciones de violencia afuera y en las proximidades de los colegios con adolescentes uniformados de establecimientos educativos determinados.
Días atrás se viralizó el video de una pelea entre alumnas del Colegio Olga Aredes. Una de las protagonistas terminó con severos traumatismos. Este hecho expone la alarmante situación en el sistema educativo y estremece a la comunidad educativa.
El grado de ira exhibido en distintos videos virales que involucran adolescentes con sus respectivos uniformes, pone en tela de juicio las herramientas disponibles por los directivos para intervenir. Rosa Sánchez, rectora del Bachillerato 21, en diálogo con el programa Radial “Viva Jujuy” de Radio 2, manifestó, “ocurre en todas las escuelas de la provincia de Jujuy, en pueblos pequeños o en ciudades grandes como la capital, ninguna escuela queda exenta de la situación de violencia.
Acuerdo Escolar de Convivencia, la herramienta del Ministerio de Educación
Hay preocupación de los directivos de distintos establecimientos educativos para avanzar en encontrar soluciones, pero no pueden "pasar por encima de las medidas del Ministerio de Educación". Según expresó la rectora, “buscamos generar jornadas de confraternización, hablar con psicopedagogos, terapeutas, tratar el tema para empezar a tener una respuesta positiva”.
"El ´Acuerdo Escolar de Convivencia´, que pretende sostener la escolaridad de los jóvenes hasta su graduación, ha relajado las medidas en cuanto a las normativas, por ejemplo, ahora hay que sostener a los estudiantes en la escuela sin importar qué pase. Ya no se expulsa a los alumnos ni se amonesta”, explicó la rectora.
Y continuó explicando los pormenores de estas normativas, “en la escuela hoy hay que seguir teniendo a alguien que ha agredido o lastimado a otro alumno, sentado al lado de quién fue su víctima".
"Si, cuanto mucho, por el Acuerdo Escolar de Convivencia, el Consejo acuerda el cambio de turno del alumno en cuestión, no podemos llevarlo a cabo, porque en otro turno tenemos otra especialidad”.
Si bien, se trata de un documento que elabora cada institución educativa de nivel secundario de la provincia de Jujuy, y que expone el conjunto de principios, normas, órganos y prácticas institucionales democráticas que regulan las relaciones entre los miembros de la comunidad de cada institución y posibilitan el cumplimiento de los fines educativos específicos de la escuela. En el caso de Jujuy, su elaboración se realiza en base a lo establecido en la normativa vigente: Resolución Nº6085-E/09, y su modificatoria Resolución Nº6084-E/13.
Los encargados de esto son, el equipo del Área de Mediación y Convivencia Escolar, dependiente del Servicio de Acompañamiento Escolar (SAE) de la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia.
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Opciones de los directivos, que tampoco pueden llevar a cabo
Desde este Régimen instituido desde el Ministerio de Educación, “no se permite pensar en otra forma. Si, nosotros como directivos, vemos que no hay condiciones de que alguien violento esté al lado de determinado alumno, deberíamos poder decidir que por lo menos con ese alumno, tomemos un mes, aunque sea, de enseñanza virtual”, se expresó preocupada la directora del bachillerato.
Y, “no quiere decir que se lo va a excluir, quiere decir que se le va a dar otro espacio de aprendizaje, no menos óptimo que el anterior. Pero no nos permiten, todo tiene que ser presencial y el agresor termina sentándose al lado de la víctima, volviéndose un calvario para ella. Se trabaja a favor y en pro del victimario y no de la víctima”, sentenció indignada la docente.
Antes esto, relató que “las autoridades provinciales no han escuchado. Ellos deben conocer la realidad de todo lo que está pasando, y no puede escapar de sus manos. Debe reforzarse un grupo de trabajo”.
Las batallas se hacen virales y se consumen como espectáculo
Estos hechos de violencia, cada vez, más preocupantes, con filmaciones, exponen que esta situación se va sistematizando de manera pre-pactadas, en muchos casos, donde alumnos acuerdan previamente los lugares para pelear.
Ésto pone a otros jóvenes al tanto, lo dan a conocer para que otros puedan divulgar a través de las redes sociales, con imágenes y videos, llegando a trascender socialmente como un hecho de esparcimiento y de espectáculo.
Si se lo prevé a tiempo se puede desarticular las peleas y tomar medidas de prevención.
Rosa Sánchez, analizó que "ésto se empezó a dar sobre todo, después del encierro del 2020-2021, que ha exacerbado esta situación”. Y explicó su efecto tardío: “Las cuestiones sociales repercuten con el tiempo, no sale de inmediato. Por eso en el 2021 no se percibían tantos casos de estas características”.
Las escuelas pueden formar, asesorar o contener dentro del establecimiento, fuera se encuentran limitados
Luego agregó: "El regreso a la presencialidad plena está poniendo en evidencia situaciones que tal vez no son netamente escolares sino que son proyecciones de lo que está sucediendo en la sociedad”.
Generalmente, éstos jóvenes cargan con la situación que atraviesan en la familia, como ser violencia e intolerancia. “Nosotros tenemos que brindar u espacio agradable en la escuela. Pero, cuando vuelven a sus hogares y se dan con espacios donde no comen, no tienen trabajo, les afecta. Muchos se enfrentan a la pérdida de sus abuelos y padres por la pandemia. Incluso, ¡algunos han quedado solos y no tienen apoyo ni subvención de parte del estado provincial!”, finalizó.