Los docentes de base del gremio ADEP, junto a la agrupación El Hormiguero, recorren la provincia para visibilizar la crítica situación de las escuelas.
Docentes de ADEP denuncian abandono y falta de respuesta antes del inicio de clases
Reclaman al Ministerio de Educación condiciones dignas, insumos y atención ante la reforma laboral y la crisis en las escuelas.
Desde La Quiaca, Humahuaca, San Pedro, Ledesma hasta Capital, denuncian falta de agua, transporte deficiente, pizarrones y pintura inexistente, además de registros escolares que no llegan, dificultando el cumplimiento de sus tareas.
“El año pasado no se distribuyeron todos los registros, no hubo pintura, ni siquiera los insumos básicos para trabajar. Nos sobrecargan con tareas que no podemos cumplir por falta de recursos”, señaló Clara, docente de base.
Los trabajadores también advierten sobre la reforma laboral, que afectará principalmente a los docentes no titulares, quienes ya enfrentan los salarios más bajos del país y la incertidumbre sobre sus condiciones de trabajo. Además, el acceso a la salud mediante el Instituto de Seguros no se refleja en beneficios concretos, a pesar de que se paga una cuota mensual.
La situación se agrava con la falta de agua, ya que cuando hay cortes no se permite la suspensión de actividades, poniendo en riesgo la higiene y la salud de los alumnos. A esto se suma que muchos docentes deben tomar dos colectivos de ida y vuelta diariamente para llegar a sus escuelas, sin ninguna compensación, y con tarifas de transporte que suben cada mes, dificultando aún más el acceso.
El gremio presentó notas al gobernador Carlos Sadir en noviembre y a la ministra Daniela Teseira en enero, solicitando audiencia formal, pero hasta el momento no hubo respuesta, dejando a los docentes sin representación efectiva después de más de un año.
En este sentido, este jueves a las 9:30, los docentes se concentrarán en el Ministerio de Educación, buscando diálogo y soluciones urgentes antes del inicio de clases el 18 de febrero.
Clara destacó que la situación no es nueva, pero la indiferencia provincial persiste: las escuelas continúan con insuficiencia de insumos, infraestructura precaria y servicios básicos deficitarios, mientras los docentes esperan ser escuchados y poder brindar una educación de calidad a sus alumnos.
La convocatoria de este jueves busca visibilizar estas problemáticas históricas, exigir respuestas concretas y alertar sobre la precariedad laboral que afecta a toda la docencia jujeña.