"Hay un sector de la población que queda fuera de estas clases virtuales"
Lo dijo el diputado del PO, Iñaki Aldasoro. La forma en que se aborda la educación y preparación de los alumnos en tiempos de cuarentena dejó en evidencia las falencias de un sistema que debe adaptarse al contexto de cada alumno.
- El diputado provincial Iñaki Aldasoro analizó la situación del sector docente y las formas de enseñar en tiempos de cuarentena.
- La modalidad virtual deja afuera a niños y jóvenes de los sectores más vulnerables.
- Docentes han tenido que invertir en tecnología y conectividad para adaptarse.
El diputado Iñaki Aldasoro visitó el programa “Sobremesa” que se emite de lunes a viernes a las 14 hs por Canal 2.
Hace días que hay críticas al método implementado, algunas de las cuales giran en torno a que algunos docentes no realizan videoclases y se limitan sólo a enviar las tareas mediante Whatsapp. Así también en torno a que no todos cuentan con las herramientas necesarias para adaptarse a la modalidad virtual de enseñanza.
Desde la cartera de Educación dieron por sentado el conocimiento de herramientas y plataformas digitales que ya habían ponderado, hasta el cansancio, en varias ocasiones. Sin embargo hoy, la realidad es otra.
Muchos quedan afuera de este sistema porque no acceden a wi-fi, porque no cuentan con las herramientas tecnológicas, porque sus hogares no son ámbitos propicios para ese tipo de enseñanza, etc.
A eso se le puede agregar que, según especialistas, es clave que haya interacción virtual entre el docente y el alumno en esta etapa de aislamiento.
La preocupación por la desigualdad socio-económica se hizo eco y quedó expuesta la limitación que conlleva el acceso a los recursos tecnológicos, libros y materiales escolares, no sólo por parte de los alumnos, sino también de los propios docentes que de manera sorpresiva chocaron de frente con una problemática completamente nueva que los obliga a pensar cómo hacer para llegar a todos.
Recientemente, la titular de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), seccional Jujuy, Carmen Méndez se expresó al respecto.
En este sentido, el diputado Aldasoro remarcó que tiene que haber una partida de recursos para los docentes.
“Somos partidarios en que haya un docente cada 10 o 15 alumnos para ayudar a recuperar todo el tiempo que los chicos no pudieron asistir a clases, y no reemplazarlo por estas clases virtuales”.
A su vez, aseveró que “hay una crisis educativa porque hay un sector de la población que queda fuera de estas clases virtuales y hay que ver qué tipo de eficacia tienen como método educativo”.