Psicólogos de Jujuy recomiendan que este mes se "relajen" las actividades educativas

Días atrás, el Colegio de Psicólogos envió una carta abierta dirigida al gobernador, ministra de Educación y sociedad en general donde proponen pensar juntos el mejor camino para el contexto educativo, escuchando la visión profesional cualitativa realizada en las consultas psicológicas.

Con un cansancio acumulado que genera estés y angustia en todos los actores del ámbito escolar, algunos colegios comienzan a adoptar medidas individuales al respecto. Recientemente se conoció que el Santa Teresita decidió suspender las clases virtuales por una semana.

Cecilia Agüero, presidente del Colegio de Psicólogos en la provincia dialogó sobre esta situación con JujuyalMomento y reveló que ven positiva la iniciativa y espera que se adopte una medida general para este mes de septiembre, tan especial para los jujeños

“En una carta abierta recomendábamos que este mes, mes de los maestros, mes de los estudiantes la situación genera otro impacto, creemos que debemos ser flexibles en los colegios”.

“Por eso lo que hizo este colegio y me parece que otros privados, es una propuesta interesante que se está dando desde los psicólogos”, relató.

Este nivel de estrés altísimo que sufren alumnos, padres y docentes que no tienen las condiciones emocionales para continuar, por eso este mes deberían buscarse alternativas a las actividades. Este nivel de estrés altísimo que sufren alumnos, padres y docentes que no tienen las condiciones emocionales para continuar, por eso este mes deberían buscarse alternativas a las actividades.

La psicóloga explicó que “los chicos son muy creativos, hay que darles lugar para la creatividad porque las veces que se hizo han realizado cosas increíbles”.

image.png

Según la presidente, el Ministerio de Educación contestó la carta abierta haciéndoles saber la intención de conformar una mesa de diálogo, pero aún no hay fecha específica.

Estrés por casos de coronavirus en la familia

Cecilia Agüero también hizo referencia a una situación que se da cada vez más en las familias jujeñas que lo que genera es alterar aún más la psiquis de sus integrantes.

“En este tiempo uno de los mayores estresores está siendo la tele-educación por lo que implica estar frente a pantallas para múltiples tareas desde casa, falta de presencialidad entre docentes y alumnos y entre pares que debe ser lo que más se extraña”.

“Esto tiene un impacto en lo emocional, tanto en alumnos como en docentes. Todo se debe tener en cuenta porque en cada familia y cada hogar es un mundo y hay casos y casos. El gran desafío es hacer consultas, evaluar las estrategias que se están realizando. Si no funciona, que puede pasar es proponer alternativas a cada niño y padre”.

En Jujuy los casos ya no son un número, son personas cercanas con nombre y apellido y esto impacta mucho, docentes y alumnos sufren esto: familiares con covid o estudiantes contagiados. Esto lleva a que no tengan interés en una clase, y la base de un aprendizaje es el interés y la motivación. En Jujuy los casos ya no son un número, son personas cercanas con nombre y apellido y esto impacta mucho, docentes y alumnos sufren esto: familiares con covid o estudiantes contagiados. Esto lleva a que no tengan interés en una clase, y la base de un aprendizaje es el interés y la motivación.

image.png