Segundo día de movilizaciones por el cierre de carreras
Directivos y docentes de los Institutos de Educación Superior marcharon a Casa de gobierno y a la legislatura provincial para reclamar contra el inminente cierre de carreras que se dictan en la institución.
Por segundo día consecutivo, alumnos, directivos y docentes de los IES del interior de la provincia y capital protagonizaron una masiva movilización por las calles de la ciudad.
La protesta, centrada en el inminente cierre las carreras, llegó hasta las puertas de Casa de Gobierno y a la Legislatura provincial.
Un día antes, habían movilizado a la “Casa de Piedra” donde fueron recibidos por Diputados del Bloque Justicialista, a quienes expresaron su incertidumbre y angustia por la situación que atraviesan.
Los legisladores brindaron su acompañamiento y apoyaron el reclamo.
Horas después La directora de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, María Rosa Suárez, brindó detalles vinculados a la transformación de los Institutos de Educación Superior (IES) en la provincia.
Con respecto al desarrollo de la transformación de los IES, Suárez, destacó que, “los docentes de los Institutos de Educación Superior de toda la provincia están trabajando en la revisión y actualización de los Diseños Curriculares actuales y de nuevas ofertas para 2020″ y que «en la planificación del nivel Superior se propone diversificar las ofertas de
Formación Docente, que respondan a las necesidades del nivel educativo obligatorio e implementar carreras con diseños actualizados en 2020”.
Además aclaró que “se garantiza la estabilidad laboral de los docentes, contemplando en el proceso de definición, de las ofertas, que la planta orgánica de cada Instituto cumpla también con las otras funciones que les son propias como Formación Continua, apoyo pedagógico a las escuelas e investigación educativa”.
En el marco del reclamo de hoy, los manifestantes criticaron la negativa del Ministerio de educación a “realizar una audiencia pública de la que participen a los alumnos”.
La mayoría cuestionó que se tome en consideración como afectarán estos cambios quienes ya invirtieron mucho tiempo en sacar las carreras.