Según la directora del establecimiento primario, denunció el abuso de las autoridades ministeriales y responsables del área arquitectura, que se presentaron sin ningún decreto o resolución oficial a tomar terrenos y voltear un muro perimetral para avanzar con una obra que se prometió a un establecimiento lindero.
Ocupan terreno de escuela primaria para construir un SUM
El Gobierno de la provincia, volvió a mostrar su lado oscuro. Ayer mandó a derribar el muro perimetral de una escuela “rancho” N° 397, que funciona en el Barrio Mariano Moreno, para construir un salón para la ENET N° 2.
La Escuela N° 397, que se encuentra ubicada en sobre calle San Francisco del Barrio Mariano Moreno, brinda educación primaria para adultos en tres turnos, está construida con “chapas” en la modalidad “redonda”, de color Verde.
Su directora Lila Rivero, relató a Radio 2, que ayer en horario de la siesta se vivieron momentos de tensión. “Fueron momentos muy críticos, porque un personal de ordenanza que estaba en el establecimiento, vio que unos albañiles, dirigidos por un arquitecto, derribaban el cerco perimetral de la escuela y me notifica inmediatamente. Me apersono y efectivamente, eran varios albañiles que habían irrumpido en nuestro perímetro escolar, con máquinas. Los vecinos comenzaron a convocarse y este señor solo mostró una autorización de la Arquitecta Mónica Fayos. No mostró un decreto o una Resolución del Ministerio de Educación que es lo que corresponde. No existe un marco legal para que avancen con la obra” sostuvo la docente.
Sostuvo que la pretensión del Ministerio de Educación, era la construcción de un SUM (salón de Uso Múltiples), para la Escuela Técnica N° 2 y que estaría bajo responsabilidad de ese establecimiento.
El predio donde se pretendía construir el nuevo edificio, pertenece a la escuela primaria que fue creada hace más de 45 años. “Muchas gestiones directivas anteriores y la mía, hemos realizado trámites, inclusive en la supervisión y nunca fuimos escuchados”, afirmó Lila Rivero al ser consultada sobre el edificio de ese establecimiento, por cuanto tiene una construcción poco común para el lugar y la situación climática de la provincia.
Reconoció que la institución es la única en la modalidad que tiene edificio propio. El resto de las escuelas comparten edificio con otras instituciones. “Hemos querido tener más aulas, o tener una oferta educativa donde podamos integrar más alumnos, invitando a participar de la comunidad de nuestra oferta”, apuntó.
Su directora Lila Rivero, relató a Radio 2, que ayer en horario de la siesta se vivieron momentos de tensión. “Fueron momentos muy críticos, porque un personal de ordenanza que estaba en el establecimiento, vio que unos albañiles, dirigidos por un arquitecto, derribaban el cerco perimetral de la escuela y me notifica inmediatamente. Me apersono y efectivamente, eran varios albañiles que habían irrumpido en nuestro perímetro escolar, con máquinas. Los vecinos comenzaron a convocarse y este señor solo mostró una autorización de la Arquitecta Mónica Fayos. No mostró un decreto o una Resolución del Ministerio de Educación que es lo que corresponde. No existe un marco legal para que avancen con la obra” sostuvo la docente.
Sostuvo que la pretensión del Ministerio de Educación, era la construcción de un SUM (salón de Uso Múltiples), para la Escuela Técnica N° 2 y que estaría bajo responsabilidad de ese establecimiento.
El predio donde se pretendía construir el nuevo edificio, pertenece a la escuela primaria que fue creada hace más de 45 años. “Muchas gestiones directivas anteriores y la mía, hemos realizado trámites, inclusive en la supervisión y nunca fuimos escuchados”, afirmó Lila Rivero al ser consultada sobre el edificio de ese establecimiento, por cuanto tiene una construcción poco común para el lugar y la situación climática de la provincia.
Reconoció que la institución es la única en la modalidad que tiene edificio propio. El resto de las escuelas comparten edificio con otras instituciones. “Hemos querido tener más aulas, o tener una oferta educativa donde podamos integrar más alumnos, invitando a participar de la comunidad de nuestra oferta”, apuntó.