La lucha por mejoras salariales por parte de los docentes es de larga data, pese a las múltiples manifestaciones, el ajuste y la devaluación del peso argentino el gobierno no brinda ningún tipo de solución.
Ante ello, Mercedes Sosa, secretaria general del Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (CEDEMS) mencionó que la protesta continua vigente. A su vez, indicó que la provincia es la Jurisdicción que más paga en negro, lo cual después repercute en la jubilación de los docentes: “Hay mucha preocupación de los docentes que tienen antigüedad para jubilarse, obviamente no es lo mismo que estas cobrando que cuando estás activo y esto genera mucha preocupación y atenta contra los colegas que quieran jubilarse”.
Además, comentó que los van convocando de forma incipiente y parece no haber interés por negociar nuevamente en paritarias para intentar sostener los salarios: “Vamos a convocar a una asamblea, la cuestión electoral genera un ambiente de incertidumbre, pero vamos a convocar porque si no movilizamos y no activamos va haber un aumento recien hasta marzo del año que viene, parece que fuese esa la intención. Además, es despiadado con este contexto inflacionario que estamos viviendo, pero al mismo tiempo que se eleva la inflación se eleva el superávit en la provincia de Jujuy, hay dinero y es proporcional a la inflación y entonces no pueden decir que vamos a desequilibrar la provincia con un aumento que estamos solicitando”.
También, hizo hincapié en cómo los sueldos menguantes que perciben y la inflación escalonada afecta directamente a la calidad de vida de los educadores: “El docente se priva de cosas, tiene menos calidad de vida, como cualquier familia en la provincia que tiene chicos tiene que atenderlo en cuestiones de salud y sabemos lo que implica el costo en su salubridad, lo que cuestan los alimentos y ni hablar la vestimenta y lamentablemente como proliferan las financieras y como la gente se va endeudando”.
Finalmente, se refirió a la falta de diálogo por parte del gobierno de la provincia: “Baja la calidad de vida, es injusto porque hay fondos, porque se niegan a una conversación seria tratando de dar una solución, parece que fuera un castigo por lo que implicó la lucha docente y la repercusión que tuvo”.
