El evento contó con la participación institucional del Colegio de Profesores de Historia de Jujuy, representado por su presidente, Anahí Gareca, quien integró el jurado evaluador.
La docente celebró el compromiso de la comunidad educativa y subrayó la relevancia de generar espacios participativos fuera de la estructura áulica convencional para fortalecer el sentido de pertenencia.
"Participar como jurado en esta actividad me parece profundamente importante porque busca revalorizar nuestras tradiciones y lograr que los jóvenes preserven la cultura. Desde el Colegio de Profesores de Historia venimos acompañando distintas iniciativas en noviembre, como el Congreso de la Mujer Gaucha y el trabajo junto a las asociaciones tradicionalistas, porque creemos que Jujuy y la Argentina deben construir su ser nacional en torno a su propia identidad", expresó.
Historia regional y saberes locales frente a la globalización
Consultada sobre los desafíos pedagógicos actuales en la educación secundaria, Gareca coincidió en la necesidad de afianzar los contenidos vinculados al patrimonio histórico y cultural de la provincia dentro de la currícula escolar, contrarrestando la influencia de modelos culturales foráneos que penetran a través de los medios y redes digitales.
- Aprendizaje vivencial: Destacó que certámenes como la elección de la paisana despiertan un interés genuino en el alumnado, permitiéndoles abordar el folclore desde la práctica y la vivencia directa.
- Criterios de evaluación: Detalló que, si bien el certamen tiene un carácter formativo y estudiantil —diferenciado de las exigencias técnicas propias de las instituciones gauchas federadas—, el jurado evaluó el desempeño de las postulantes en el canto de coplas, danzas folclóricas tradicionales y el dominio de destrezas y saberes costumbristas de la región.
"El folclore forma parte de nuestra identidad nacional, pero escuchar coplas nos permite interiorizarnos en nuestra cultura más regional. Frente a los conceptos que llegan desde afuera, tenemos que trabajar mucho en la escuela sobre lo nuestro y la historia local", concluyó la presidente del Colegio de Profesores de Historia.
