Cuatro instituciones de nivel inicial y primario expusieron los trabajos interdisciplinarios de los alumnos. El objetivo es potenciar la lectura, la escritura y el valor de las producciones propias de los chicos.
En la ciudad de Palpalá se realizó el evento denominado "Plaza Literaria 2026". Se trata de una jornada orientada a fortalecer la lectura, la comprensión y la producción escrita en los estudiantes de nivel inicial y primario.
La actividad forma parte del Plan de Alfabetización impulsado por el Ministerio de Educación, que el año pasado estableció cinco políticas prioritarias, siendo la alfabetización y la comprensión lectora la primera de ellas.
Cuatro escuelas se unieron en el encuentro: Escuela N° 207 "Pío Martijena", Escuela N° 176 "Patria de la Florida", Jardín de Infantes "Luna de Cristal" y el JIN 23.
Sandra Martínez, directora de la Escuela de La Patria, expuso: “Este trabajo lo hacemos con varias instituciones y es la primera vez que se realiza la Plaza Literaria. Es un proyecto que venimos trabajando hace más de un mes y todo lo que se observa es producto de trabajo de los docentes de todos los ciclos, sobre lectura y escritura de cada nivel”.
Rolando Socompi, director de la Escuela 207 “Pio Martijena”, señaló: “Es una actividad que consiste en la alfabetización en el marco de las políticas prioritarias de Educación. Somos cuatro instituciones. Es la primera vez en Palpalá pero hace un tiempo se inició con este proyecto, buscando fortalecer la lectura, la comprensión y la escritura de los estudiantes”.
