"Existen dos razones fundamentales para que los chicos vuelvan a las aulas, por un lado lado tiene que ver con la salud física y emocional de los niños, y por otro con el aspecto educativo".
"En la pediatría este aislamiento generó más enfermedades que el Covid-19, como se sabe en los niños el impacto es su salud es muy bajo, de hecho la mayoría de ellos son asintomáticos o tienen síntomas muy leves. Pero sí vimos que a raíz del distanciamiento se comenzaron a desarrollar un serie de problemas en la salud de los niños que tiene más carga de enfermedad que el mismo Covid-19".
"El área pediátrica se desarrolla fundamentalmente en el contexto de prevención, del control del niño sano, y eso se redujo exponencialmente debido al temor de la gente de concurrir a sectores de salud por este temor de adquirir el coronavirus".
Esto llevó a que los niños tengan incompleto su carnet de vacunación obligatorias y gratuitas. Esto llevó a que los niños tengan incompleto su carnet de vacunación obligatorias y gratuitas.
"También nos hemos encontrado con muchos trastornos emocionales, la escuela en los niños significa mucho más que la educación, es una forma de organizar el día del niño y la actividad de la familia. Ya no tienen contacto con sus pares, perdieron el juego en equipo, y genera problemas emocionales".
En el mismo marco recalcó que se dejó de lado la atención en salud de los adolescentes, las campañas de prevención del embarazo adolescente, repartición de anticonceptivos y diversas actividades que no se están realizando y afecta a los menores en desarrollo.
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