Calsina recomendó que se interrumpan las clases en UPCN
Según el panorama brindado por la Ministra de Educación, preocupa la situación de institutos terciarios que brindan distintas carreras y que no están legalizadas. Apuntó especialmente al funcionamiento de la Universidad de Congreso y una delegación de la UBA en el interior.
Calsina se presentó en la Comisión de Educación de la Legislatura de Jujuy para brindar un informe de su gestión y realizar una descripción del estado actual de la educación en la provincia.
La reunión se extendió por más de tres horas, donde también se dieron repuesta a los pedidos de informes del Bloque Peronista y del FUYO.
Para los legisladores, llamó la atención la actual situación de la Universidad de Congreso, “ella explicó y recomendó que no se sigan dando clases hasta que se solucione el tema” enfatizó el presidente de la Comisión de Educación Néstor Sanabia.
Según las explicaciones de la Ministra, el organismo a su cargo ya trabajó en posible solución que apunta a que la Universidad se inscriba como un instituto de tecnicatura en el ámbito jurisdiccional de la provincia de Jujuy. “Pasaría a ser de la provincia, y podría ser corregida entonces por el ministerio”, apuntó Sanabia
En ese contexto también se hizo referencia al estado de las tecnicaturas en el interior, reconociéndose que había muchas carreras que realmente no tenían los papeles al día, situación que fue heredada de la anterior gestión.
“Leímos expedientes de la UBA, por ejemplo, que dicen que van a dictar técnicas en enfermería. No se van a dictar la tecnicatura, entonces los alumnos se inscriben creyendo que se van a recibir de técnicos, pero no es así” afirmó el legislador.
Tanto la Legislatura como desde el Ministerio se trabajará para regular estas publicidades que tienden a ser “engañosa” y para regular la publicidad que se hace en diferentes medios.
La ministra, se comprometió a brin dar un nuevo informe en 40 días en una reunión más extendida. “Además coordinamos trabajos en conjunto, vamos a pasar una agenda de temas para ir trabajando. Creemos que hay que abocarnos por el tema de los chicos que se reciben de la primaria y falencias estructurales en las escuelas, fundamentalmente”, finalizó.