En la última jornada se conoció que este año se volverá a la calificación numérica a los alumnos de Jujuy.
La modalidad había sido suspendida en los últimos dos años por la pandemia.
Así lo había confirmado la ministra de Educación, María Teresa Bovi: “Se había dejado de lado por el contexto de pandemia y ahora se vuelve a la calificación numérica. Lo numérico lleva todo un proceso en el que se suman otras valoraciones que tienen que ver con lo conceptual. No hay que tenerle miedo a la evaluación y a la exigencia”.
De esta manera, se dejará de calificar con los parámetros: “Aprendizaje destacado”, “Aprendizaje esperado”, “Aprendizaje en proceso” y “Aprendizaje de inicio” y se volverá a los exámenes del 1 al 10.
En diálogo con Radio 2, la directora del Bachillerato provincial N°21 Rosa Sánchez habló del retorno a esta modalidad educativa.
“La calificación numérica responde a la implementación de una resolución del 2019 que los dos años siguientes había quedado suspendida y se había cambiado por calificación conceptual. Se vuelve a lo que ya se conocía, no más de dos materias a evaluar y registrar por día, es un marco que se va a ir informando de a poco. Académicamente vamos a tener una interrelación entre conceptos, contenidos y el sistema de evaluación”, expuso.
Consultada sobre la preferencia de los docentes en el caso, Sánchez indicó: “Por supuesto prefieren la numérica, cuando tenían los aprendizajes estaban todo el tiempo haciendo una traducción”.
Cabe recordar que para aprobar se debe obtener una calificación mínima de 6 y que se retoma la evolución de manera trimestral (el año pasado había sido cuatrimestral).
En el caso de los alumnos que no aprueben los exámenes ahora, en marzo pueden hacer un cursado intensivo durante un mes.
Por otra parte, la directora expuso un problema de muchos profesores que tienen la baja y su situación provocara vacantes en materias especiales como tecnología, ese un planteo que están varias escuelas.
También dijo que no desmalezaron y no se mandaron insumos, solo se hizo desinfección de edificio.
