Un reciente estudio de “Argentinos por la Educación” advirtió duros números sobre la matrícula escolar a nivel nacional y de los cuales la provincia no está exenta.
La caída de la matrícula escolar en Jujuy genera preocupación
Un reciente informe da cuenta de números preocupantes, tanto a nivel nacional como provincial. Especialista en psicopedagogía analizó la situación advirtiendo sobre la necesidad de cambios urgentes en el sistema educativo.
El informe da cuenta que Jujuy perderá más de 26.247 alumnos en primaria y tendrá menos estudiantes por aula hacia 2030. El fenómeno se vincula de manera directa con la transición demográfica y la baja de la natalidad, una tendencia que se replica en todo el país.
Análisis de la situación
La psicopedagoga Alejandra Julián dialogó con Radio 2 sobre el impacto de estas cifras e hizo un análisis de la situación en la provincia.
La especialista señaló que aunque las leyes educativas ya preveían aulas con menos alumnos para una enseñanza personalizada, la caída de la natalidad está acelerando este proceso de forma no planificada. Dijo que el dato nacional de que habrá 1.200.000 alumnos menos en primaria para 2030 es impactante y obligará a reestructurar el sistema.
Puntualmente sobre Jujuy, remarcó que mientras las escuelas del centro de la ciudad están colapsadas, en los barrios periféricos la matrícula ya es baja (entre 10 y 15 chicos por aula), especialmente en el turno tarde.
Sobre los métodos educativos, la licenciada remarcó que se sigue enseñando con "tiza y pizarrón" a niños que son multimediales y manejan información de forma inmediata. En tal sentido, advirtió que, aunque los chicos tienen mucha información, esto puede afectar su creatividad y autonomía si no se los guía correctamente.
Siguiendo esa línea agregó que los contenidos y la formación docente deben actualizarse urgentemente. “Los docentes deben estar preparados para la diversidad, cada niño aprende de forma distinta, y para integrar la tecnología y la inteligencia artificial como herramientas de conocimiento, no solo de información”, expuso.