El Ministerio de Educación tendrá su propio edificio
El Ministerio de Educación es la cartera más grande y más conflictiva de la provincia de Jujuy. Es el ministerio que maneja los destinos de miles de estudiantes y docentes y de allí depende la calidad educativa de toda una sociedad.
Sin embargo, al mismo tiempo, es uno de los ministerios más desordenados que hay y donde abundan las sospechas de corrupción en el manejo de legajos, cursos, cargos y designaciones. Sin ir más lejos, durante la gestión de la ex ministra Florencia Gelmetti salieron a la luz denuncias por malversación de fondos y otras graves irregularidades por las que la ex funcionaria provincial se encuentra ahora imputada y deberá aclarar esta situación ante la Justicia.
Entre los puntos que siempre han sido cuestionados está la falta de un edificio propio para el ministerio que agrupe todas las oficinas que hoy en día están dispersas a lo largo y ancho de toda la capital jujeña.
En este sentido, la Ministra de Educación, Isolda Calsina, hizo visible la necesidad de una reingeniería edilicia, destacando que “venimos alquilando 55 inmuebles en Capital para que funcionen dependencias del Ministerio de Educación. Lo primero que le propuse al Gobernador fue construir un edificio para el Ministerio de Educación porque la verdad que se paga solo con todos los alquileres que pagamos”.
“Felizmente hicimos gestiones en los primeros días que asumimos junto con el Gobernador y han tenido resultados positivos, la Cooperación Andina va a financiar la construcción del Ministerio, los planos están avanzando, la carpeta ejecutiva con todo el proyecto se está trabajando, así que estimamos que este año vamos a lograr la aprobación definitiva del proyecto”, sostuvo.
Asimismo, la titular de la cartera educativa señaló que “para nosotros esto es algo muy importante porque además esto nos permite establecer un sistema de control, porque si tenemos 55 oficinas dispersas es muy complejo controlarlas, atender su funcionamiento, hay varias áreas que necesitan articular trabajos, que no se pueden hacer por la distancia, por la lejanía, a veces no están ni interconectados por internet con el Ministerio, lo cual nos dificulta naturalmente la gestión, no tenemos tecnología”.
“Se va a imponer un proceso de modernización, estamos haciendo un seguimiento con el ministro Bullrich (Educación) y con el ministro Ibarra (Modernización) para hacer un proceso de modernización y generar circuitos administrativos mucho más eficaces, sencillos y capaces de ser sometidos a controles y, además, por supuesto, a incorporar tecnología para que esto, a posteriori, nos permita certificar calidad en algunas áreas del ministerio que son críticas, que tienen cuestionamientos. no es posible, por ejemplo que tengamos dos Juntas de Clasificación, una para la primaria y otra para la secundaria, más una Junta de Disciplina y que están sospechadas continuamente porque hay problemas, porque los docentes se quejan acerca de errores o irregularidades que expresan en un ámbito que tiene que ocuparse de calificar los méritos y las capacidades adquiridas por los docentes”, dijo.
Y remarcó que “la Junta es la que se encarga de otorgar y controlar el puntaje de los docentes, ese trabajo es fundamental para determinar las posibilidades de ascenso que el docente tenga, o de tener traslados, o de cambiar funciones en virtud de esos méritos. Si esa columna vertebral de la carrera docente no está funcionando eficientemente, hay una sensación de frustración en muchos docentes porque sienten que sus capacidades adquiridas y el esfuerzo que han hecho de estudiar permanentemente no está reconocido”, puntualizó.