Polémica en la UNJU: ¿estudiar para recibirse o probar suerte?
“No todos los que ingresan a una carrera necesariamente quieren terminarla”, fue la polémica frase que arrojó el rector de la Universidad Nacional de Jujuy, Rodolfo Tecchi, al intentar justificar los datos que reflejan el bajo nivel de los estudiantes, en función de la escasa cantidad de materias aprobadas al año, y asegurando que es “normal” que se pruebe hasta tres años una carrera para confirmar que “sea su vocación”.
En este sentido, fue Gustavo Lores, decano de la Facultad de Ingeniería quien se refirió a las declaraciones del propio Tecchi. “El rector da una respuesta a Guadagni referida a los bajos rendimientos de la universidad nacional y puntualmente en Jujuy”.
“Los datos que suministra Alieto Guadagni, son reales porque es la estadística universitaria que tiene el país y que cada una de las universidades conformamos y completamos cada vez que se carga el registro de cada alumno en un sistema estadístico que se maneja hace más de 10 años”.
Lores insistió en que “los datos son correctos, el análisis de los datos es lo que puede generar inconveniente. La opinión del rector fue subjetiva, nosotros en el caso puntual de Ingeniería los chicos desde que ingresan muestran su voluntad de recibirse”.
Pero el decano señaló que tal vez son comunidades diferentes Ingeniería, Agronomía, Humanidades, etc. “Nuestra experiencia es que desde el primer año esperan recibirse”.
Sobre el dato puntual de los alumnos que no aprueban ni una materia, el responsable de la facultad dijo que en 2010 tenían cerca de un 63% y esto se redujo en 2014 a casi a un 30%.
Por otra parte marcó un aumento de los egresados de la facultad, “hay un incremento tanto en valor relativo como en valor absoluto”.
“En valor relativo estamos alcanzo el 10% de egresados, teniendo en cuenta el número de recibidos divido la cantidad de ingresantes. Veníamos de un 5% en el año 2012, de manera que prácticamente se duplicó el porcentaje”.
“En número absoluto pasamos de unos 60 egresados por año a un poco más de 100.”, expuso
Para finalizar remarcó que están tratando de mejorar las condiciones de ingreso de alumnos, permanencia en la carrera y rapidez con la que se gradúen.