Para el gobierno de Jujuy, el paro de los docentes "es político"
- Dos funcionarios de Gerardo Morales hablaron en medio del paro docente.
- El ministro de hacienda aseguró que es de “netamente político”.
- La medida de fuerza por 48 horas concluye este jueves 3 de marzo.
El ministro de hacienda, Carlos Sadir, difundió el miércoles 2 de marzo su respuesta ante la fuerte protesta de los docentes en Jujuy, que expresaron su disconformidad con el incremento otorgado por la provincia que totalizará en un 19%, en tres cuotas hasta el mes de junio.
El porcentaje de recomposición que ofreció y comenzó a pagar sin acuerdo de los gremios el gobierno de Gerardo Morales, es menor a lo que se paga en provincias como Salta y Tucumán y está por debajo de las proyecciones de inflación que realiza el Banco Central de la República Argentina.
El dato que anticipa que los docentes de Jujuy perderán frente a la inflación en el primer semestre
El saldo profundiza el retraso de los salarios docentes en Jujuy: un maestro de grado con diez años de antigüedad cobra una cifra que ronda los 40 mil pesos, la mitad de lo que gana uno en Salta.
Frente a esos argumentos, el ministro Sadir brindó su mirada frente al reclamo. El funcionario había formado parte de la ronda de negociaciones paritarias en las que se comunicó la suma de aumento que se comenzó a hacer efectiva en las liquidaciones del mes de febrero.
En ese contexto indicó que la medida de fuerza tiene como argumento el pago de un concepto dentro del recibo de sueldo, denominado “adicional frente a alumno”, que los maestros dejan de percibir durante el receso por vacaciones. “En la última reunión estuvimos de acuerdo en que se iba pagar también en enero y febrero”, señaló Sadir, argumentando que no había motivos para una medida de fuerza.
La abismal diferencia entre el sueldo de un docente en Jujuy y el de otras provincias
“Por eso no entiendo que luego de tratar los temas planteados, acordando todo, hoy se plantea el paro poniendo como eje de esto una situación que habíamos arreglado. Sorprende que la dirigencia o los docentes probablemente no han transmitido esta situación”, expresó Sadir.
El grueso de los docentes, sin embargo, manifiestan que el problema es otro: ni más ni menos que el bajo aumento ofrecido en paritarias, por debajo de las escalas salariales de la región.