Problemas de transporte, infraestructura y salariales, el legado de ADEP

• Continúan las críticas a la gestión de Silvia Vélez en el gremio de los maestros, ADEP.
• Recientemente se anunció que la oposición, encabezada por El Hormiguero, presentará candidatos para las elecciones del sindicato.
• Una docente asegura que el legado de la actual conducción son problemas salariales, laborales, de transporte e infraestructura.

Martina Montoya, otra docente que forma parte del agrupamiento denominado “El Hormiguero”, abiertamente opositor al gobierno y la actual conducción de la Asociación de Educadores Provinciales (ADEP), tomó su turno para atacar a la dirigente Silvia Vélez luego de que se anunciara que este espacio presentará candidatos para las elecciones de autoridades del sindicato.

En cuanto a que las críticas a la dirección de Vélez vienen “de sectores minoritarios”, consideró que “es la visión que tienen la comisión directiva, la secretaria general, lamentablemente, hablando de minorías cuando se supone que tiene que representar a la totalidad de los docentes. No solo a los afiliados, porque el gremio viene a ser, en definitiva, la representación general cada vez que se sienta en una negociación o hace una gestión para todo el plano docente de Nivel Inicial, Primario y de Modalidades. Cuando se acuerda algo, se lo hace para todos por igual, no solo para afiliados, afines o amigos de la comisión directiva. Esto es una demostración de la mirada parcial que tienen cuando se hacen propuestas, convocatorias en las asambleas, cuando se dan vuelta las decisiones de las bases que llevan una mayoría expresada con los votos de la comisión directiva, para poder voltear o girar esa decisión de las bases. No se respeta a la mayoría ni a la minoría, como pretenden”.

Consultada por los logros de la conducción de Vélez, consideró: “no tuvimos grandes avances. A nivel personal no vi grandes avances, más allá de algunas modificaciones en artículos de licencias. Hay docentes que hoy tienen problemas de transporte, de infraestructura, persecución laboral, están agobiados, mal liquidados, que no les alcanza para llegar después de la segunda quincena. Creo que ese es el reflejo, más allá de los gobiernos, porque también tiene que ver el posicionamiento de los gobiernos como los de Morales y Sadir, o del gobierno nacional que tenemos. El sector no está bien. Hay una forma de trabajo mecanizado, si faltás perdés el presentismo, si no presentás algo te hacen un acta, te persiguen en las escuela, tenis que hacerlo porque te ponen en riesgo y te amenazan con tu puesto de trabajo. Cuando hay presión al docente para que haga tal o cual cosa. Si estamos en esa situación no estamos bien”.

“Si hablamos de cuestiones salariales las paritarias no solo son por el salario, o no eran solo por eso, cuando se sentaban las comisiones directivas mientras estábamos en jornadas de lucha hace muchos años siempre era por el todo, la condición laboral del docente. Sin duda el salario o el aumento es el impacto que más veíamos en lo mediático, en lo inmediato, pero engloba todo. En la paritaria se habla de las condiciones laborales en la escuela, el edificio, el transporte, los insumos que puede o no tener en un aula, cómo están los niños, pero lamentablemente vemos en estos últimos gobiernos provinciales que dividieron tanto la cosa para poder quitar fuerza a lo salarial, que es lo que primero marca una paritaria, se fue perdiendo 8ese todo)”.