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UNJu: desfinanciamiento y auditorías

El coordinador del Consejo Social de la Casa de Altos Estudios, Rodolfo Tecchi, describió la situación luego de conocerse las iniciativas nacionales de auditoría.

  • Rodolfo Tecchi, coordinador del Consejo Social de la UNJu, comentó el proceso de desfinanciamiento que pasa la Universidad.
  • Señaló que reciben $ 110.00.000 por mes pero necesitan aproximadamente $ 300.000.000 para funcionar.

Aun continúan los debates por el financiamiento y auditorías de las universidades nacionales de Argentina, por lo cual el coordinador del Consejo Social de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Rodolfo Tecchi, comentó que “el gobierno nacional no quiere liberar los recursos que están debidamente fundamentados, argumentados como necesarios para que funcione con normalidad el sistema universitario. Básicamente, las universidades nacionales. La cuestión de fondo tiene que ver con los recursos, la necesidad de actualizar particularmente los montos para el funcionamiento de las universidades”.

“A partir de ahí se construyen relatos, se buscan excusas para no decir lo que en el fondo se debería decir: que no se está dispuesto a financiar la educación pública, particularmente a las universidades nacionales. Necesitan que se actualicen a valores históricos del año pasado los fondos para gastos de funcionamiento”.

Inflación

“El rector explicó los montos de las facturas que llegan del servicio de limpieza urbana, electricidad, gas, alquileres. Muchas de estas cuestiones están por encima de la inflación que conocemos, se aumentaron aun más que la misma. Para pagar facturas de $ 10.000.000, $ 15.000.000 y $ 20.000.000 de servicios obviamente se necesita que se actualicen los montos que se asignan a las universidades, por lo menos para gastos de funcionamiento”.

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UNJu en la sociedad

“Cuando hubo una movilización nacional con una presencia realmente magnífica de la sociedad, en defensa de un valor tan internalizado, tan querido, como es el valor de la educación pública en Jujuy, también hubo una expresión clara, en la movilización, en la cita que se dieron no solo miembros de la comunidad universitaria de Jujuy, sino muchos miembros de la comunidad en general, en defensa de la educación pública. El valor está dado por la expresión de todos los sectores de la comunidad de Jujuy que se expresaron en defensa de la Universidad Nacional de Jujuy”.

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Recursos

“Tenemos saturado por momentos nuestro sistema de aulas virtuales, por este problema de no poder no tener los recursos para ampliarlo. Con 40.000 alumnos tenemos que ampliar disponibilidad y accesibilidad a Internet. Tuvimos que dejar de alquilar espacios que se alquilaban momentáneamente como aulas hasta que se concretaran obras que encima ahora están suspendidas. No tenemos ni lo uno ni lo otro. Todo eso va haciendo que se siga funcionando pero en condiciones que no son las que deberíamos tener. En otras universidades se tomaron otras decisiones, medidas drásticas de recortes, pero tratamos de seguir funcionando de la mejor manera que podemos sabiendo que no es la manera en que deberíamos estar trabajando”.

“Necesitamos que se actualice tres veces el presupuesto de funcionamiento de las universidades nacionales y solo se aumentó un 70% el presupuesto para funcionamiento que tenían las universidades el año pasado. Necesitamos 300% y obviamente 70% no resuelve el problema de fondo”.

“La UNJu recibe unos $ 110.000.000 para funcionar por mes, cuando tendríamos que recibir entre $ 250.000.000 y $ 300.000.000”.

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Calidad académica

(Perder la calidad académica) es lo último que ocurrirá, con el esfuerzo personal, un gran esfuerzo de los docentes, y por supuesto de los alumnos y del personal administrativo, tratamos de mantener la calidad. Es lo último que vamos a dejar de lado. Se mantendrá la calidad académica; a lo mejor habrá que entrar a las aulas virtuales en horas nocturnas, cuando se alivia un poco el acceso a las redes, hasta que podamos resolver el problema de ampliar nuestros servidores. Obviamente no renunciaremos a la calidad académica”.

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Menos aulas

Hay que buscar las soluciones; se las busca, pero de todas maneras, hay más alumnos en algunos horarios y turnos, en algunas comisiones hay más alumnos de los que debería haber. Se trabaja con esa incomodidad, pero todo sea por mantener a toda costa el funcionamiento de la universidad, aunque sea con esas incomodidades. No es la mejor manera de trabajar, ni deberíamos estar trabajando así, pero es la forma que tenemos para garantizar que se siga funcionando”.

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Lucha por recursos

"Todas las expresiones que tuvieron los miembros del Consejo Social fueron en defensa de la educación y la universidad pública, y particularmente la necesidad de que la Universidad Nacional de Jujuy siga funcionando, sobre todo pudiendo levar adelante un plan de crecimiento que hace varios años que asumió. Que no renunciemos al plan de crecimiento y poder seguir ofreciendo a los jóvenes de toda la provincia la oportunidad de formarse en la Universidad Nacional de Jujuy. Esa es la expresión unánime que tuvieron los distintos miembros del consejo social”.

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Auditoria

La Universidad Nacional de Jujuy no solo tiene auditoría interna, como todas las universidades nacionales. Hay que tener en claro que la auditoría se fija que se sigan en todo lo que es administrativo los procedimientos establecidos. La UNJu tiene auditoría interna de la SIGEM, que emite un informe todos los años, y la que corresponde por la Constitución nacional, que es de la Auditoría General de la Nación, que hasta hace un mes estaba trabajando en la Universidad Nacional de Jujuy. La observación que hicieron es que hay que actualizar el organigrama; para una universidad que creció, en 10 años, de 14.000 a 40.000 alumnos, tiene algunos síntomas de desactualización. Las universidades están sometidas a todas las auditorías necesarias. Otra cosa sería que, cuando el gobierno nacional habla de auditoría, quiera auditar otra cosa, que no es cómo se procede con los fondos, sino a quién se nombra como profesor, cómo es el concurso, quién gana el concurso para acceder a la cátedra, qué carreras tenemos que dar, o con qué contenidos tenemos que darlas. Ahí hay un problema de chocar con la autonomía universitaria”.

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