Paro docente: “El recurso de amparo, es tirarle la pelota a la justicia”

“Ni siquiera va a tener el efecto que busca el gobierno de atemorizar a los docentes. Si  va a tener el efecto totalmente contrario, porque al margen esta el incumplimiento del acta de agosto y  los docentes desde el mes de diciembre venían reclamando paritarias, hablar y poner en condiciones las escuelas” recalcó el letrado en entrevista en el programa Sobremesa de Canal 2 Noticias.

Ejemplificó de manera sencilla su teoría de la nula adhesión que tendría por parte de los docentes, destacando que “en el caso de una sentencia donde condene a los docentes volver a trabajar, yo le preguntaría al gobernador, al Ministro ¿cuántas escuelas están en condiciones de abrir las aulas? No solamente es la peor solución, sino que es peor el remedio, que la enfermedad. En el caso de provincia de Buenos Aires, se habla de desobediencia judicial, etc. Vamos a suponer que se dé el mismo caso en Jujuy, usted va a ordenar la detención de 21 mil docentes. Vamos a suponer que llegamos al extremo de este grado de locura judicial, a donde llegará”.

Tampoco se solucionaría la situación en caso que el gremio voluntariamente decidiera volver a clases. “con el CEDEMS, creo que están funcionando el 20% de los colegios, porque la Comisión Directiva decidió volver a trabajar, no los docentes. Como remedio, me parece que es total y absolutamente ineficaz” sostuvo.

Recordó que con este problema de la policía se resolvía con dos leyes, una de amnistía y otro una ley homologando el acuerdo, y no hicieron ni una cosa ni la otra. “Hoy con el tema de los docentes, por un lado es tirarle la pelota a la justicia que no está en condiciones de resolver esto; por otro lado es declarar la propia incompetencia del Poder Ejecutivo para resolver un problema que es de administración que no tiene nada que ver con la judicialización del conflicto”.

Consideró Cabezas, que esta situación de judicializar la protesta es como las barbaridades de querer reglamentar los cortes de ruta. “Me parece que el grado de locura con el que se habla, se compara con esto que se quiere hacer con los docentes. En los casos de los cortes de ruta, habría que sancionar una ley que reglamente la forma, el modo y el tiempo en que el funcionario debe dar una repuesta a un reclamo, antes de exigirle a la gente que no proteste. No sé si los docentes de ADEP hoy tienen una repuesta a sus reclamos, escrita, fundada, motivada y firmada por la administración o el gobernador, que agote la vía convencional la administrativa, de diálogo.

Recalcó que el amparo que como hipótesis de trabajo planteada por el gobierno es totalmente inadmisible.  “Porque el amparo solamente se da para situaciones excepcionales, no prevista, ilegítima o cuando se ha agotados las vías o canales ordinarios de tramitación de un asunto. En este caso el gobierno no puede alegar que ha sido sorpresivo porque, escuche por la prensa que desde diciembre los docentes querían sentarse con el gobierno. Pero decían no porque los funcionarios estaban de vacaciones, otros ya venían”.

Consideró finalmente, que “ante de promover un amparo porque no revisamos la actuación de los funcionarios encargados de decidir y resolver y después vemos la conducta de los demás”.