En lengua, alumnos de zonas rurales y urbanas tienen el mismo nivel
Los datos del Operativo Aprender en Jujuy todavía no han sido difundidos por las autoridades en su totalidad, pese a los resultados generales que anticipó el gobernador Gerardo Morales durante la apertura de sesiones ordinarias de la Legislatura.
Se sabe que de modo similar a lo que ocurre en todo el país, el rendimiento de los alumnos empeora en el nivel secundario y que matemáticas es la asignatura que mayores dificultades evidencia.
También se dijo que los resultados de los chicos jujeños tuvieron un nivel más bajo que los del promedio de todo el país.
En diálogo con Radio 2, la responsable del operativo en la provincia anticipó un nuevo dato. La evaluación arrojó que prácticamente no hay diferencia en el desempeño de los alumnos que estudian en ámbitos rurales y los de zonas urbanas a la hora de demostrar sus conocimientos en lengua.
Este es un dato alentador porque elimina un prejuicio respecto de los chicos en esta situación, advirtió Humacata.
Asimismo aseguró que en Ciencias Naturales, los alumnos jujeños demostraron tener un buen nivel de conocimientos.
La participación superó el 90% de los alumnos y de las instituciones educativas.
La funcionaria también consideró que es un éxito que los resultados estén a seis meses de realizada la evaluación, a diferencia de pruebas similares implementadas con anterioridad.
“Ha sido una revolución en el Ministerio, hay políticas que vamos a dejar de lado y otras que vamos a fortalecer”, explicó la funcionaria.
Los directivos todavía no cuentan con la información puesto que los funcionarios han elaborado un modelo de devolución didáctico.