Proyectan abrir un Instituto Técnico de Tecnología y Desarrollo en Jujuy

Ayer, desde la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación de la provincia, se presentó un proyecto para crear el Instituto Técnico de Tecnología y Desarrollo de Jujuy, en lo que sería el primer instituto público de estas características en instalarse en la provincia.

Al respecto, la ingeniera Magda Choque Vilca, directora de Educación Superior, explicó a Radio 2 que “ayer hemos presentado el proyecto del Instituto de Educación Técnica Profesional Especializada. Este es el primer instituto de educación técnica público que va a ofrecer carreras técnicas en el interior de la provincia con una oferta pública y gratuita, tenemos institutos técnicos pero de gestión privada”.

“Es un avance muy importante, sobre todo tratando de generar oportunidades para los chicos que están en el interior de la provincia. Está pensado para las cuatro regiones, pero vamos a empezar por Quebrada y Puna y en el 2015 la proyección es la zona de los Valles y la zona subtropical con carreras como la tecnicatura en energías renovables, una tecnicatura en cultivos andinos, en agroindustria rural, en diseño de artesanías en la primera parte”, señaló.

Choque Vilca subrayó también que “luego vamos a avanzar en una segunda etapa, en los valles templados y en la zona subtropical también, en carreras apuntando al desarrollo local y el valor agregado de los productores u otro tipo de recursos. Por ejemplo, tenemos mucha demanda en una Tecnicatura en el Tratamiento de Residuos Sólidos, lo que pasa es que para eso tenemos que tener cierta infraestructura para que los chicos puedan hacer las prácticas, entonces de pronto no sólo queremos optimizar la oferta sino las condiciones en las que se da esa oferta”.

En cuanto a las carreras que estarán disponibles en dicha institución, Choque Vilca indicó que “la elección de estas carreras ha sido tomada después de un mapeo de demanda, de un análisis con los productores, con los comisionados municipales y con las comunidades, en el sentido que realmente una carrera sólo se sostiene cuando la comunidad la abraza, la contiene y la sostiene, porque no sólo queremos sea una oferta educativa sino que queremos que sea una generadora de recursos humanos, que se queden a trabajar y generar desarrollo en el lugar”, dijo.

Consultada sobre el campo de inserción laboral que tendrán los egresados de dicho instituto, la directora de Educación Superior reconoció que “pensando en la inserción laboral y que tienen que salir al mundo del trabajo, hemos pensado más que nada en la autogestión, por ejemplo en lo que es agroindustria tenemos un montón de productos en la Quebrada y en la Puna, donde necesitamos darle medidas de estandarización, de packaging, de marketing, de mejorar la calidad, de estandarizar la calidad, de poner en valor todos estos productos, con pequeños detalles podrían generar un mercado mucho más abierto”.

“En la parte de energías renovables, nosotros sabemos que la energía solar es incipiente y proyectiva y no tenemos la cantidad suficiente de recursos humanos como para poder llevar a cabo esto, inclusive con lo que ya tenemos actualmente con los paneles solares. Cuesta mucho encontrar técnicos que los reparen o que puedan generar otras alternativas como deshidratadores y otro tipo de herramientas para generar también complementos de desarrollo”.

“En la parte de diseños y artesanías tenemos muy buenos artesanos de todos los niveles: tejido, cerámica, pero creemos que nos falta fortalecer lo que son herramientas de diseño para que todas estas artesanías puedan mejorar su circuito comercial. Eso no quiere decir que lo que estamos haciendo está mal, necesitamos fortalecer en pos de una dinámica que acompañe la campaña del valor agregado”, puntualizó.