Premiaron proyecto arquitectónico en la Quebrada de Humahuaca, en concurso internacional
En el marco de la IX Bienal, desarrollada en Rosario de Santa Fe, a mediados de octubre, se efectuó un Concurso de Estudiantes de las Escuelas de Arquitectura de Iberoamérica, España y Portugal para pensar en la relación entre la arquitectura y las nuevas formas de aprendizaje, que ponen simultáneamente en juego, por un lado la necesidad de adecuarse a las exigencias que plantean las nuevas tecnologías de la comunicación y el concepto de identidad como alternativa frente al impacto de la globalización, y por otro, las relaciones con el contexto geográfico, rural o urbano.
El aprendizaje es una actividad social de construcción de comunidades, y en ella la arquitectura desempeña un rol fundamental, condicionando, facilitando y promoviendo, el desarrollo de las actividades humanas.
Actualmente, se asiste a una ruptura de las formas ancestrales de articulación espacio-tiempo introducidas por la extensión de las redes de comunicación en sus diversas manifestaciones, lo cual comienza a poner en evidencia un cambio cultural que afecta a las formas tradicionales de habitar, de educarse, de hablar y de relacionarse, particularmente entre los niños y los adolescentes.
Las Premiaciones
El certamen consistió en proyectar La Casa del Niño, un hogar escuela para menores en el que se desarrollarían actividades socioeducativas fuera del horario escolar y que debía incluir alojamientos. El programa contemplaba, habitaciones, talleres, una cocina, un comedor y otros espacios. Se presentaron al Concurso un total de 152 propuestas pertenecientes a estudiantes de 41 instituciones académicas públicas o privadas de Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, España, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Perú, Portugal, Uruguay y Venezuela.
Los estudiantes Carlos Gálvez y Ricardo García de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala, ganaron el Primer Premio del Concurso de Ideas Proyectos; el segundo es el que se indica seguido y el tercero fue para Ramiro Pascal, de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Lima (Perú)
Las premiación al proyecto que se localiza en Jujuy
El Segundo Premio fue para los estudiantes Santiago Coletto, Azul Estevez y Fiamma Fernández, de la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño de la Universidad Nacional de Rosario (Santa Fe) sobre una idea plasmada en un proyecto localizado en Yacoraite en la Quebrada de Humahuaca, que considera y revaloriza el empleo de materiales y tecnologías regionales con amplia participación social local.
La propuesta premiada se ubica sobre la margen derecha del río Yacoraite, a 16km de la ruta nacional nº 9, en el límite departamental entre Tilcara y Humahuaca. Entiende a la Escuela Rural como un espacio integrador que trasciende la función educativa, y contempla actividades que involucran la participación comunitaria y la difusión y socialización del conocimiento.
Se trata de la ampliación de una institución educativa de nivel inicial y primario, ya existente bajo la modalidad de albergue. Con espacios para ferias y actividades culturales y sociales de la comunidad, la propuesta incluye una huerta para autoconsumo, aprovechamiento del agua en superficie y la recolección y reserva de la de lluvia aprovechando la pendiente de los techos y en esencia un modelo integrador que puede resultar interesante y factible.