Grisolía y Barbarich apuntan a la universidad del futuro

Candidatos a rector y vicerrector, respectivamente, de la UNJu, los actuales docentes y en el caso de Grisolía decana de la facultad de Ciencias Económicas, dieron a conocer su proyecto de gobierno a implementarse en caso de obtener un triunfo electoral.

La baja del contador Fernández, quien era el candidato natural  por el sector oficialista, dejó una herida abierta. “Lamentablemente ha sido tan doloroso recibir un golpe tan bajo para un profesional decano saliente como el contador Oscar Fernández. Fue una acusación muy dura y sin fundamento hacia él y usando el dolor de muchas personas que durante el proceso militar han perdido sus hijos, sus padres y usando esa confusión, utilizaron el dolor para equivocar y movilizar”.

Recalcó como un gesto de grandeza el renunciamiento de Fernández “dio un paso al costado porque realmente está limpio, absolutamente limpio en su desempeño como docente, en su vida familiar, profesional es un hombre de bien” recalcó Grisolía.

Barbarich, por su parte reconoció en este sentido, que “este proceso tan dramático nos ha fortalecido, ese renunciamiento, ese paso al costado. Tenemos la decisión tan valiente que están privilegiando un proyecto que han tenido María Rosa, en el sentido de aceptar la candidatura que fue por elección de las cuatro facultades”.

María Rosa Grisolía será la primera rectora que va a tener la Universidad de Jujuy en caso de ganar las elecciones y egresada de sus claustros, resaltó Barbarich. Agregó que “además y centralmente hay un plan de acción institucional que ya venía siendo trabajado con Fernández, que tiene como objetivo concreto inmediatamente de hacernos cargos, poder empezar ejecutar todo lo que está pendiente, todo lo que planteamos y nos proponemos corregir y dar fundamentalmente a lo que se está haciendo bien”.

Barbarich, criticó la campaña electoral que se realiza desde la oposición, manifestando que “a mí me da una sensación que hay una actitud semi patológica y de crítica sin razón en el sentido de criticar lo hecho. Es notable cuando desde la política de verdad, se puede criticar lo mal hecho, lo no echo. No somos una formula oficialista, si es oficialismo un proyecto desde ya. Queremos darle continuidad al proyecto, ahora en término de reconocer errores que hemos cometido y sabemos que otros también lo cometieron. No estamos mirando para atrás en termino de estar analizando pavadas. Sabemos hacer y vamos hacer montones de cosas, que están planificados por los propios claustros”.

Además, dijo que “la universidad es lo que debe ser, por su pluralismo, se capacidad de contención, su capacidad de repuesta y en un mundo que demanda  profesionales desde la ingeniería dura en todas sus especialidades, a los temas productivos, a los temas de revisión y acompañamiento, a los contables, los jurídicos, la salud, el tema de medicina que ha sido tan criticado”.

Resaltando ese plan de gobierno, dijo que “este es un proyecto que está financiado sin tocar un solo centavo del presupuesto y con una priorización establecida desde el poder ejecutivo nacional que objetivamente ha fijado política publicas y concretas que nosotros pensamos dar continuidad más allá lo que ocurra en termino político partidario en el 2015. Lo que se instala es un proyecto una idea de continuar con acciones en el sentido que tenga igualdad de oportunidades, transparencia y corrigiendo todo lo que tenga que corregir”.

Los problemas de deserción en la universidad es un tema a resolver por la nueva gestión. En este sentido, dijo Grisolía que “en general en todas las universidades nacionales, de las que conocemos estadísticas, hay una importante deserción. En los primeros años, por diversos motivos, son aspectos cualitativos muy específicos, problemas familiares, los chicos no saben qué estudiar, pero también está el factor económico muy importante. Tenemos que hacer y se ha iniciado bastantes acciones como las tutorías para la contención del alumno, pero que en este momento no es suficiente. Seguir reforzando el trabajo de los tutores en los primeros años y en los años subsiguientes. Este problema no es solamente en el ingreso. El ingreso es irrestricto, no. Tenemos que mantenerlo y lograr que se reciban. Tenemos alto índice en tercer y cuarto año y ya no hablamos de deserción, sino de índices de frustración”.
 
Los nuevos tiempos también demandan una revisión en los planes de estudios. “Hay quienes por un análisis de costo oportunidad, gente que ya alcanzó a tener un trabajo, su familia prioriza migrar a universidades privadas, porque lleva todo el bagaje y la formación que le da la Universidad nacional. Tenemos en ese sentido, tomar medidas concretas, en cuanto a las bandas horarias, los alumnos que estudias de tercer y cuarto año en adelante, la mayoría trabaja, necesita cursas sus materias en un horario adecuado, que le permita trabajar y recibirse. En este sentido debemos reforzar el empleo de nuevas tecnologías, que pueda llegar a distintos lugares, a su casa y en horario cómodo para el estudiante para poder estudiar y recibirse. Es un desafío inmenso” apuntó Grisolía.

Barbarich, en este sentido dijo que “hay muchos egresados, pero con situaciones de discontinuidad y de derechos, porque en alguna s facultades se ha llamado a concurso por una metodología que no precisamente han manejado quienes adhieren este proyecto y se ha manejado con sentido selectivos. Nosotros creemos que estamos en condiciones de rápidamente implementar mecanismo que garanticen la participación política institucional. El que no es concursado, no participa, no vota o lo hace desde un rango externo como egresado. Pero además implementando carreras cortas, mecanismos que tenemos concretamente las herramientas para hacerlo con una enorme ventaja respecto a cualquier otro. Podemos conocer las estadísticas fidedignas en horas. Todo lo demás son conjeturas, datos, intencionalidades”.

Agregó que “no hay cosa más frustrante que alguien que le hace llenar una ficha y le pone estudios universitarios incompletos. Entonces un titulo intermedio para quien no tenga, por las razones que fuera, es una cuestión que la podemos hacer, va a llevar la intervención de los mecanismos y organismos pertinentes. No nos olvidemos que hay facultades que han creado enormidades de carreras priorizadas a  nivel estratégico con coincidencias de políticas educativas públicas del gobierno nacional y con la voluntad institucional de encararla aquí”.

Apuntó Barbarich las carreras del futuro. “Sin duda las carreras del futuro van a ser más tecnificadas, más dinámicas, tenemos que estar preparados, no estamos en transición. Estamos en transición acelerada, no se puede improvisar y nos consta que mucha cosa se improvisa o se clientelista prometiendo la no improvisación que terminan siendo una mega improvisación. Estamos resuelto de encararlo de otra manera. Es cuestión de lo que sepan hacer quienes nos acompaña, que afortunadamente no son pocos y están bien calificados y dando participación a otros claustros”.