Este sábado Jujuy habla de autismo

El 2 de abril fue declarado por la ONU como el Día Mundial del Autismo para asignar un día particular a la concientización sobre el trastorno espectro autista (TEA), que representa una crisis de salud global de gravedad creciente.

Por otro lado se promueven actividades de difusión e información sobre la importancia del diagnostico precoz e intervención temprana, y a través de eventos comunitarios, lograr la inclusión social de las personas con autismo con sus habilidades y talentos distintivos.

En este sentido es que este sábado desde las 18, en la explanada de la Vieja Estación, la "Fundación Sonrisas" realizará actividades para sumarse a esta jornada global de concientización. La gente podrá participar con velas, globos o remeras de color azul.

Iniciarán con un acto protocolar que contará con la participación de funcionarios del área de educación y de salud , y artistas que se sumarán al evento. También se realizará una intercomunicación vía internet con otras provincias del país, que también realizarán actividades en el mismo día.

El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.

El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo también se denominan trastornos del espectro autista (TEA), y son considerados trastornos neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones clínicas y causas orgánicas, y afectan de forma diversa y con distinto grado de intensidad a cada individuo. Esto significa que dos personas con el mismo diagnóstico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintas.

Se considera que la incidencia de autismo a nivel mundial es de tres a seis niños de cada 1.000, existiendo cuatro veces más probabilidades de aparición en los varones que en las mujeres, sin distinción entre razas, nivel socioeconómico o área geográfica.

- Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.

- Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.

- Ausencia de capacidad de imitación.

- Ausencia de juego social.

- Ausencia de vías de comunicación adecuadas.

- Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.

- Ausencia de actividad imaginativa, como jugar a ser adulto.

- Marcada anomalía en la emisión del lenguaje con afectación.

- Anomalía en la forma y contenido del lenguaje.

- Movimientos corporales estereotipados.

- Preocupación persistente por parte de objetos.

- Intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.