El Estado invierte muy poco en el mantenimiento anual de las escuelas
El monto que desembolsa el Estado es mucho menor al total que tiene que hacer cada establecimiento, sumando los aportes de la cooperadora y, en algunos casos, aportes propios de docentes y directivos.
Con el ciclo lectivo 2015 ya empezado, muchas escuelas distan todavía de estar en condiciones para el normal dictado de clases. Es que el mantenimiento de los establecimientos educativos no pasa solamente por el desmalezamiento o la limpieza de los tanques, sino que diariamente se necesitan insumos para la limpieza, para las aulas, para las tareas administrativas y muchas otras cuestiones.
El descuido del Estado a la hora de abrir la billetera para mantener cada uno de los establecimientos educativos en la provincia ha generado que se establezca un sistema de cooperadoras mediante el cual cada colegio con el aporte voluntario de los padres lograba realizar una recaudación para todas estas tareas y no tener que depender así de la voluntad del Estado.
Sin embargo, con el tiempo el sistema de las cooperadoras se fue volviendo polémico, porque ante la ausencia del Estado y el no envío de los fondos necesarios para el mantenimiento de los establecimientos educativos, las escuelas comenzaron a “exigir” el pago de la cooperadora, e incluso fueron poniéndole montos fijos a los “aportes voluntarios” de los padres.
La incógnita se encuentra entonces en cuánto le cuesta al Estado mantener un establecimiento educativo y cuánto cuesta en realidad dicho mantenimiento. Esta disociación se hace porque seguramente el monto que desembolsa el Estado es mucho menor al total que tiene que hacer cada establecimiento, sumando los aportes de la cooperadora y, en algunos casos, aportes propios de docentes y directivos.
La Escuela Normal es el establecimiento educativo más grande de la provincia de Jujuy, allí conviven cinco niveles educativos que se reparten en tres turnos, lo que representa más de 5.200 personas que conviven allí diariamente.
Consultada sobre esta situación, la directora del nivel primario de la Escuela Normal, María Valdez, manifestó a Radio 2 que “en la escuela Normal convivimos cinco niveles educativos: Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario, el Profesorado “Eugenio Tello” y el Nivel 3 de Formación de Docentes. En el Nivel Primario, al que solamente puedo refrirme por mi función en la parte educativa, después de la restauración del edificio, cuesta mucho mantenerlo desde la visión de una escuela pública y sin el aporte de los padres que solamente es una vez al año en el mes de febrero. Es muy difícil enfrentar los problemas que se van planteando día a día con la convivencia de 5.200 personas aproximadamente que convivimos en este espacio”.
“En el Nivel Primario el año pasado hemos tenido un gasto de 25.000 pesos para poder abrir la escuela y ponerla en condiciones. De lo que aportan los papás, restando la plata que es para abrir el colegio, el resto se lo divide en los 10 meses que el alumnos es atendido. Para tener un parámetro, el año pasado nos había quedado entre 5.000 y 6.000 pesos como margen de lo que se puede hacer de gastos de mantenimiento y para poder pagar los servicios de teléfono, fotocopias, gastos administrativos, el mantenimiento de lo que son los insumos de limpieza, etc.”, señaló.
De allí, se puede vislumbrar que 6.000 pesos dividido en diez meses para todo el nivel primario, que son aproximadamente 1.000 alumnos representa una suma irrisoria de 100 pesos para hacer el mantenimiento del nivel primario.
El Estado deberá ajustar los números y ocuparse más de la educación en la provincia de Jujuy, ya que está muy venida a manos no solo porque se otorgan muchas facilidades para pasar de curso, sino también por situaciones como estas, ya que al no tener una escuela en buenas condiciones, difícilmente los alumnos que concurren allí puedan tener un buen desenvolvimiento educativo.