El bloque radical presentó por sexto año consecutivo un proyecto de Ley de Educación

El bloque de diputados del radicalismo presentó por sexta vez un proyecto de ley Orgánica de Educación para la provincia de Jujuy, el cual tomará estado parlamentario en la primera sesión ordinaria de la Legislatura. “Queremos que el sistema educativo provincial se organice por ley y no por resoluciones del Ministerio de Educación”, señalaron los legisladores en la ocasión.

En Jujuy continua vigente la ley 4.731 “la cual tiene otro sistema educativo, objetivos y finalidades que no están acorde a la ley nacional”, afirmaron. En forma consecutiva desde el 2007 la oposición viene presentando un proyecto de ley de educación sin lograr que se inicie el debate en el recinto legislativo

La iniciativa respeta los aspectos estructurales que la Ley de Educación Nacional 26.206 establece para lograr la unificación del Sistema Educativo en todo el territorio del país, y también hace hincapié en realidades de nuestra provincia.

Al respecto, la vicepresidenta de la Comisión de Educación de la Legislatura, Susana Pantoja señaló a Jujuy al Momento que “venimos presentando desde el año 2007 los proyectos de Ley de Educación para la provincia de Jujuy. Esperamos que este sexto año que lo presentamos se pueda debatir y realmente podamos sancionar la mejor ley para nuestra provincia que se lo merece”.

En cuanto a las razones que la diputada provincial señaló acerca de la ya escandalosa demora en el tratamiento y sanción de la nueva normativa, Pantoja aseguró que es “simplemente porque no les interesa la educación y no les interesa tener organizado el caos que tienen en cuanto al sistema educativo en la provincia de Jujuy, porque es mucho más fácil manejarse a través de resoluciones que con una Ley General de Educación”.

Aspectos sobresalientes

En cuanto a los aspectos sobresalientes de este nuevo proyecto del bloque radical, Pantoja destacó “la obligatoriedad de los (niños de) cuatro años en los jardines de la educación inicial, la importancia que se le da a los que son los jardines maternales desde los 45 días (de vida) hasta los tres años, el tema de los gabinetes psicopedagógicos, psicosociales, la orientación educacional en el nivel primario y la orientación vocacional en el nivel secundario, el tema de la interculturalidad bilingüe, es decir respetar las lenguas nativas”.

“También se toca el tema de un gobierno democrático donde haya representación docente a través de cuerpos colegiados, la creación de instituto de evaluación del sistema educativo y de la calidad educativa, la creación de un fondo educativo para la provincia de Jujuy, la integración de la familia, la educación vial, la educación sexual, el respeto por los derechos y deberes que tienen tanto los docentes como los alumnos de poder trabajar en edificios que sean dignos y cuidar la vida de ellos, entre otros aspectos de la ley”, afirmó.

La legisladora señaló que, a diferencia de los proyectos anteriores presentados por el bloque radical, en este proyecto “se han modificado algún tipo de modalidades, hemos agregado un capítulo de calidad educativa, también un capítulo de ciencia y tecnología y hemos modificado la parte del gobierno de la educación”.

“Esperemos que el Ejecutivo realmente cumpla este año con lo que dijo el Gobernador en su mensaje de inauguración del período de sesiones, que envíen el proyecto de ley y, por otro lado, que no se apruebe a libro cerrado el proyecto del Ejecutivo porque son mayoría, que se debatan ambos proyectos y que sea sancionada la mejor ley para la provincia de Jujuy”, dijo.

Fondo especial para la educación

En este punto específico del proyecto de ley, Pantoja anticipó que “proponemos un fondo especial para el mejoramiento educativo, esto cuenta con el tema del presupuesto, de los planes nacionales, con las donaciones y futuros impuestos, el que se pueda crear leyes específicas para que vayan a este fondo educativo porque si bien hay una ley que habla de un fondo para la educación y la cultura, no se le da cumplimiento”.

“La ley contempla, más allá de la capacitación de los docentes, la carrera docente que va a ser por antecedentes y oposición porque es fundamental llegar a un cargo directivo realmente por idoneidad, es una de nuestras propuestas banderas de la UCR”, sostuvo.

Escuelas comerciales

Consultada por nuestro medio sobre si el proyecto abarca la modalidad de las escuelas comerciales que no está estipulado en la ley nacional, la diputada radical explicó que “nosotros hemos tomado todas las modalidades de la ley nacional, no hemos creado nuevas modalidades porque para ello tenemos que hacer un estudio de mercado y eso va de acuerdo a cuál es la demanda que tiene la sociedad. Creemos que esto le corresponde al que está gobernando, el realizar un estudio de demanda y ofertay ver cuales son las modalidades que necesitan tanto para el nivel secundario como para el nivel superior”, concluyó.