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En qué piensan los jóvenes: el impacto de la economía en los proyectos de vida

Recientemente se desarrolló un estudio para determinar cómo impacta la economía en los proyectos de vida de los jóvenes. El mismo da cuenta que la pandemia provocó un sentido de emprendedurismo en la juventud, dispuesta a migrar para concretarlo, y que hay pocos “ni-ni”, jóvenes que no estudian ni trabajan.

  • Alberto Calvo, de la Fundación COLSECOR , se refirió a una investigación de la institución para determinar cómo impacta la economía en los proyectos de vida de jóvenes argentinos.
  • De ese trabajo destacó que hay pocos “ni-ni”, muchas iniciativas emprendedoras, y disposición a “moverse” para concretarlas.

Recientemente, integrantes de la Fundación COLSECOR realizaron un estudio para conocer la forma en que la economía afecta los proyectos de vida de los jóvenes argentinos. El referente de la institución, Alberto Calvo, comentó la iniciativa destacando algunas pautas importantes de la misma: que la pandemia provocó un sentido de emprendedurismo en la juventud, dispuesta a migrar para concretarlo, y que hay pocos “ni-ni”, jóvenes que no estudian ni trabajan.

Detalles del trabajo:

  • Se realizó entre mayo y octubre de 2023.
  • La población objetivo fueron jóvenes que finalizan sus estudios secundarios y mayores de edad de 20 a 24 años.
  • Se entrevistó a 47 jóvenes de diferentes localidades argentinas.
  • Fue un estudio cualitativo.
  • Se intentó determinar: qué piensa, cómo sienten la realidad, conocer la convivencia con su núcleo familiar y sus allegados y de qué manera sucede la vida en el lugar en el que habitan.
  • Algunos entrevistados no habían terminado sus estudios Secundarios mientras otros estaban iniciando sus primeras experiencias productivas en un emprendimiento individual, grupal o colectivo o en sus primeros empleos. Otros continuaban estudiando de forma virtual.
  • Desde la pandemia “quedó un anhelo emprendedor; piensan, sienten, tienen expectativas en crear una actividad emprendedora individual, o con un compañero o grupo de amigos”.
  • Esta iniciativa se evidenció en los dos grupos etarios entrevistados.
  • Se percibieron pocos representantes del grupo “ni-ni”, que no trabajan ni estudian.
  • Los que estudian lo hacen con alguna dificultad, “como el pago de la cuota a distancia, la sostenibilidad de una carrera digital en el espacio público, o desarrollando una capacitación para un oficio digital”.
  • En los entrevistados hay expectativas en instancias futuras, como se las denominó en el estudio.
  • Las mismas determinan “potencialidad migratoria”, la disposición “de mudanza, de explorar un espacio de oportunidad”.
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