Innovación y creatividad en la muestra anual de robótica del José Hernández

• Muestra anual: El Complejo Educativo José Hernández exhibió prototipos de robótica creados por sus alumnos.
• Tecnología e IA: Se presentaron 28 proyectos con lógica, programación e inteligencia artificial en orientación no técnica.
• Proyectos destacados: Se expusieron sensores de movimiento y una maqueta de automatización de panadería.

El Complejo Educativo José Hernández llevó a cabo su tradicional muestra pedagógica anual de robótica en el Aula Magna del establecimiento, un espacio donde estudiantes de primero a cuarto año expusieron los prototipos tecnológicos desarrollados a lo largo del ciclo lectivo.

La directora de la institución, Nora Lía López, destacó la relevancia institucional del evento como instancia de cierre práctico donde los jóvenes logran plasmar los conceptos teóricos incorporados en el aula.

"Es una de las muestras más importantes que realizamos en el año, porque los chicos pueden aplicar en proyectos en movimiento todos los conocimientos trabajados en clases. Para nosotros representa un eje fundamental a nivel de innovación educativa", señaló.

Lógica, programación e inteligencia artificial en aulas no técnicas

Por su parte, la docente a cargo del espacio curricular, Marcela Iriarte, informó que únicamente entre los cursos de tercero y cuarto año se presentaron 28 proyectos articulados con distintas materias, poniendo el acento en el desarrollo del pensamiento lógico, la electrónica básica y la programación.

"Empezamos desde el desarrollo de la lógica y luego ponemos los prototipos en funcionamiento. Este año incorporamos nuevos componentes y herramientas de inteligencia artificial, lo cual representa un desafío enorme teniendo en cuenta que no somos un colegio técnico", explicó.

Prototipos destacados: sensores de movimiento y automatización comercial

Durante la recorrida por los stands, los propios estudiantes detallaron el funcionamiento técnico y el propósito social de sus creaciones:

• Sensores avanzados y Bluetooth: El alumno Juan presentó un desarrollo basado en el uso de acelerómetro y giroscopio articulados con inteligencia artificial, adelantando la integración de módulos Bluetooth recién incorporados al laboratorio escolar para futuros proyectos aplicados a la biofísica.
• Automatización de una panadería: Otro equipo estudiantil diseñó una maqueta funcional inspirada en el trabajo cotidiano de los panaderos locales, utilizando placas Arduino, servomotores para accionar una cinta transportadora y sistemas de iluminación LED temporizados mediante pulsadores para simular el encendido y apagado de los hornos industriales.

Los jóvenes coincidieron en destacar el entusiasmo por explorar nuevas tecnologías y proyectaron que muchos de estos prototipos podrían escalarse para aportar soluciones prácticas a comercios y emprendimientos de la comunidad.