Vacunas y controles antes de iniciar las clases

Fren­te a es­tas si­tua­cio­nes, las va­cu­nas son la me­jor me­di­da de pre­ven­ción.

Ade­más, al va­cu­nar­los be­ne­fi­cia­mos a to­da nues­tra fa­mi­lia y a la co­mu­ni­dad, ya que con­tri­bui­mos a dis­mi­nuir la cir­cu­la­ción de di­chas en­fer­me­da­des.

Va­cu­nas al in­gre­so es­co­lar

Los ni­ños y ni­ñas de en­tre 5 y 6 años tie­nen que re­ci­bir tres va­cu­nas:

- La Sa­bín (con­tra la po­lio­mie­li­tis)
- La Tri­ple Vi­ral (con­tra el sa­ram­pión, la ru­béo­la y la pa­pe­ras)
- La Tri­ple Bac­te­ria­na (con­tra la dif­te­ria, el té­ta­nos y la tos con­vul­sa)

Va­cu­nas de los 11 años

Las chi­cas y los chi­cos de 11 años tie­nen que apli­car­se:

- La Tri­ple Bac­te­ria­na Ace­lu­lar (con­tra la dif­te­ria, el té­ta­nos y la tos con­vul­sa)
- La va­cu­na con­tra la he­pa­ti­tis B: ini­ciar o com­ple­tar es­que­ma de tres do­sis.
- La Tri­ple Vi­ral (con­tra el sa­ram­pión, ru­béo­la y pa­pe­ras): ini­ciar o com­ple­tar es­que­ma de dos dosis.- Pa­ra las ni­ñas so­la­men­te, la va­cu­na con­tra el Vi­rus del Pa­pi­lo­ma Hu­ma­no
- VPH (pa­ra pre­ve­nir el cán­cer de cue­llo de úte­ro): son tres do­sis.
- Fie­bre ama­ri­lla: pa­ra re­si­den­tes en zo­nas de ries­go, co­mo úni­co re­fuer­zo a los 10 años de la prime­ra do­sis.

Hay que recordar que si falta alguna vacuna, se beber ir con los niños al puesto de salud u hospital más cercano y con el carnet de vacunas.

Otros cui­da­dos de la sa­lud de los chi­cos

Ade­más de com­ple­tar las va­cu­nas, es im­por­tan­te cui­dar otros as­pec­tos de la sa­lud de nues­tros hijos a lo lar­go de la eta­pa es­co­lar, como los siguientes:

- Con­trol de cre­ci­mien­to: es acon­se­ja­ble vi­si­tar al pe­dia­tra al me­nos una vez al año, aun cuan­do no se ma­ni­fies­ten pro­ble­má­ti­cas pun­tua­les, pa­ra asegurarnos de que se es­tán de­sa­rro­llan­do correctamen­te.

- Sa­lud vi­sual: un con­trol of­tal­mo­ló­gi­co anual per­mi­ti­rá de­tec­tar po­si­bles pro­ble­mas vi­sua­les, que de no ser diag­nos­ti­ca­dos tem­pra­na­men­te pue­den afec­tar su de­sem­pe­ño es­co­lar y so­cial.

- Sa­lud bu­cal: se re­co­mien­da lle­var a los chi­cos al den­tis­ta al me­nos una vez al año, y pro­mo­ver en ellos el há­bi­to del la­va­do de dien­tes dia­rio pa­ra evi­tar ca­ries y otras en­fer­me­da­des.

- Sa­lud au­di­ti­va: si el ni­ño o ni­ña pre­sen­ta di­fi­cul­ta­des en el len­gua­je, no ha­ce lo que se le in­di­ca, pre­gun­ta "¿qué?" con fre­cuen­cia y es­cu­cha la te­le­vi­sión a un vo­lu­men muy al­to, es con­ve­nien­te con­sul­tar al pe­dia­tra pa­ra que ana­li­ce si exis­te al­gún pro­ble­ma au­di­ti­vo.

- Ali­men­ta­ción sa­na y ac­ti­vi­dad fí­si­ca: una nu­tri­ción va­ria­da y en can­ti­da­des ade­cua­das a la edad, con fru­tas y ver­du­ras in­clui­das, fa­vo­re­ce el cre­ci­mien­to y el ren­di­mien­to es­co­lar. Asi­mis­mo, los chicos ne­ce­si­tan mo­vi­mien­to y ac­ti­vi­da­des pa­ra re­crear­se y de­sa­rro­llar su cuer­po de for­ma sa­lu­da­ble.

Fuente: Ministerio de Salud de la Nación