Enseñar idiomas y las tecnologías, ejes del "Pacto Educativo"
Este miércoles 4 de octubre se realizará el lanzamiento oficial del "Pacto Educativo" en la provincia. El presidente de la Comisión de Educación, diputado Néstor Sanabia, brindó algunos conceptos acerca de cómo se implementará y a donde apunta.
El "Pacto Educativo" es un plan integral que pretende fortalecer y replantear aspectos a mejorar en el ámbito de la educación en todos los niveles. Incluye el análisis de la situación de infraestructura de las escuelas, temas de calidad educativa, idiomas, lingüística, y hasta la discusión salarial de todas las áreas.
La importancia de esta iniciativa es tal, que tendrá una instancia en las escuelas, una instancia municipal, otra provincial y otra por regiones.
Actualmente, hay lugares y horarios establecidos para llevar adelante los módulos que serán abiertos para toda la comunidad, a la vez que se contará con la participación de gente especializada que serán coordinadores de cada área y trabajarán de moderadores del debate para evitar que se diluya el tema central.
El día elegido para la puesta en funcionamiento oficial del plan para mejorar la calidad educativa fue el miércoles 4 de octubre del corriente año.
En una entrevista que brindó al programa Sobremesa por Canal 2, el diputado Sanabia destacó que se trata de "un dialogo entre diferentes actores de la sociedad para poder implementar políticas educativas".
El pacto educativo plantea una suerte de solución a la falta de espacio de diálogo y de proyección en materia educativa .
Según el legislador, se pretende debatir políticas educativas para los próximos 10 años y plasmarlas en un documento base.
Sin lugar a duda, las experiencias de enseñanza plurilingüe en contextos educativos constituirán instrumentos claves para repensar la formación inicial y continua del profesor de lenguas.
El aprendizaje de más de un idioma por parte de un individuo tiende a ser la norma en el contexto actual de la globalización porque permite mejores perspectivas laborales y sociales.
El creciente uso de las tecnologías de la información y comunicación, y la globalización conllevan a nuevos desafíos desde el punto de vista cultural y lingüístico en el mundo contemporáneo, pues los individuos, sociedades e instituciones requieren comunicarse de forma oral y escrita, con pares de otras culturas e idiomas.
Esto afecta directamente al ámbito educativo, especialmente en la aplicación de sus métodos y requiere, una consideración particular sobre la situación de la enseñanza de idiomas en Jujuy.
Sin ir más lejos, la UNESCO promueve la diversidad lingüística y el plurilingüismo al afirmar que "los idiomas, y sus complejas consecuencias en la identidad, la comunicación, la integración social, la educación y el desarrollo, son elementos de importancia estratégica para los pueblos y el planeta Tierra".
Al respecto, Sanabia destacó: " hemos debatido y no creemos que convenga un solo idioma. Hay que dar apertura a las diferentes lenguas".
Otra de las cuestiones que darán pie a grandes debates será el uso de las nuevas tecnologías en las aulas.
La UNESCO defiende el "uso apropiado" de los celulares en las aulas en lugar de prohibirlos al considerar que para aprovechar al máximo el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza conviene que cada estudiante cuente con su propio dispositivo, que "muchas veces ya lleva en el bolsillo".
Por su parte, el legislador consideró que "no se puede negar el uso de las tecnologías" y que, sin lugar a dudas, habrá muchos puntos de vista sobre el tema.