"La educación pública virtual la sostuvo la docencia y no fue reconocida"
El secretario general de ADEP, Darío Aban, manifestó que es un Día del Maestro distinto al de todos los años porque hay que lamentar el fallecimiento de muchos colegas y que otros están enfermos de coronavirus. A pesar de ello indicó que es un día para sentir orgullo, destacando la capacidad de reinvención de los docentes durante la pandemia.
En respuesta a la pandemia de COVID-19 los docentes jujeños tuvieron que adaptarse de un día para el otro a la enseñanza virtual, pese a que muchos de ellos no contaban con las herramientas y capacitación necesarias.
Con mucho esfuerzo se autocapacitaron, buscaron nuevas estrategias e incluso invirtieron en tecnología para no perder el contacto con sus alumnos, algunos de los cuales tampoco tenían las posibilidades de acceder a todo lo que se requería. Aún hoy existe un porcentaje de chicos que no pudo ser alcanzado por el sistema educativo, pero no hay duda de que la gran mayoría de los maestros hizo todo lo que estuvo a su alcance.
Darío Abán, secretario general de ADEP, manifestó, "este es un día para sentirnos orgullosos del rol que desempeñamos en nuestra sociedad. La educación pública virtual la sostuvo la docencia y no fue reconocida ni valorada".
Expresó también es un día distinto a años anteriores teñido por un poco de tristeza por los colegas fallecidos y aquellos que están enfermos con coronavirus.
"No quiero dejar que estas cosas negativas que ve y sufre la docencia empañen este momento".
"Celebramos nuestra profesión, nuestra vocación de servicio y que muchas veces no es valorada. Sí reconocida por los padres, por los niños, quienes hoy virtualmente hicieron llegar miles de besos, abrazos y agradecimiento".
Una encuesta realizada por el Ministerio de Educación de la Nación sobre una muestra representativa de 21.471 docente , reveló que 9 de cada 10 aumentó su horas de trabajo en el contexto de aislamiento.
De los datos recolectados también se conoció que el medio de comunicación más utilizado en nivel inicial y primario fue el teléfono móvil, ya sea para enviar mensajes de texto vía SMS o WhatsApp (81% y 89%) como para realizar llamadas (50% y 65%).
Demandas insatisfechas
Una de las mayores preocupaciones que tiene el gremio de los maestros jujeños es que se encuentran en la incertidumbre de no tener garantizada la fuente laboral para el año que viene.
Abán expresó que hay miles de docentes que no pudieron inscribirse en Junta Calificadora y peligra el ingreso 2021. Realizaron el reclamo ante el Ministerio de Educación pero hasta ahora no obtuvieron respuesta.
El gremialista expresó que expusieron esta problemática ante la junta ejecutiva de CTERA y al Ministerio de Educación de la Nación
"Estamos pidiendo a Nación que interceda para que reasegure los derechos adquiridos de la docencia. No vamos a permitir que se vulnere el ingreso a la docencia, que se vulneren los traslados y la representatividad de este organismo".
Expresó que el Ministerio de Educación se apropió de la Junta Calificadora, no hay representatividad docente y el manejo del organismo es unilateral y arbitrario.