El CEDEMS pide priorizar la refacción de establecimientos escolares
Mendoza reconoció que en este
sentido hay una gran falencia pero a la vez se mostró esperanzado en que la
nueva encargada del área, la arquitecta Farros, dé solución a toda la
problemática de los establecimientos, que ya fueron planteadas por el gremio al
comienzo del ciclo lectivo.
“Pedimos una reunión inmediata a la
gente del Ministerio de Educación por el estado de los edificios escolares.
Sabrá que en todo este proceso de re-conversión, de transformación,
tenemos muchos establecimientos que están incorporados al programa nacional
para la refacción de escuelas” afirmó Mendoza en diálogo con Radio 2.
El dirigente dijo que desde el
gremio quieren plantear estas necesidades “como para ir avanzando y dando
repuesta y no cortar el proceso educativo”, haciendo referencia a posibles
soluciones para evitar la suspensión de clases, entre las que no se descarta el
alquiler de inmuebles.
La idea de reunirse con la gente del Ministerio de Educación es ir priorizando
y trabajando en forma conjunta para armar un cronograma de trabajo, arreglo y
mantenimiento de escuelas.
“Tenemos escuelas en estado crítico, que el Ministerio de Educación tiene
conocimiento. Al comienzo del ciclo lectivo enviamos el listado de las escuelas
en estado crítico. Al cambiar funcionarios dentro de esa dependencia, la arquitecta
Farro creo que tendrá que ir priorizando y dando repuesta a todas las
necesidades que venimos encontrando”.
Iván Mendoza dio que mantuvieron una
reunión con la gente del Ministerio de Educación para priorizar todos los
trabajos en los establecimientos que están en situación crítica. “A muchos de
ellos no se dio respuesta y pedimos a la gente del ministerio trabajar en forma
conjunta. Sabemos que todo este trabajo permanente que está realizando la arquitecta
Farro tendrá que hacerse en forma conjunta; es lo que pedimos como gremio,
viendo las necesidades de los establecimientos y dar respuesta a las
comunidades”.
Finalmente consideró que hay varios establecimientos tomados por la gente por esta problemática, “porque no se dan esas repuestas, y debemos priorizar una mesa de diálogo con la gente del Ministerio de Educación para poder dar clases con los equipos docentes de cada establecimiento”.