Control de celulares en las escuelas: dicen que implica una carga más para el docente

• Control de celulares: El Ministerio de Educación de Jujuy implementó una nueva normativa para regular el uso de dispositivos móviles en escuelas.
• Falta de claridad: Existe incertidumbre sobre la implementación práctica del protocolo, ya que no todos los colegios recibieron directivas formales, y se cuestiona la efectividad de la prohibición sin educación sobre su uso.
• Cuestionamientos gremiales: CEDEMS considera que la medida representa una sobrecarga de responsabilidad para los docentes, quienes temen por la custodia de los aparatos.

Desde esta semana, las escuelas de Jujuy comienzan a aplicar un nuevo marco de regulación del uso de celulares, una medida que busca reorganizar la presencia de estos dispositivos en el ámbito escolar tras los recientes episodios de amenazas de tiroteo.

La disposición establece que los teléfonos no estarán disponibles de manera permanente para los alumnos durante la jornada. Por el contrario, deberán permanecer bajo supervisión institucional y solo podrán ser utilizados en momentos específicos vinculados a actividades educativas planificadas.

Según el relevamiento que hizo nuestro medio, el protocolo comenzó con ciertas dudas porque no todos los colegios recibieron formalmente la resolución del Ministerio de Educación.

Cuestionamientos desde CEDEMS

El Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (CEDEMS) realizó ciertos cuestionamientos a la nueva disposición, poniendo el foco en la sobrecarga de los profesores.

Mariano Ortiz, secretario gremial de CEDEMS, dialogó con Radio 2 y expresó preocupación por la medida de regular el uso de celulares en el ámbito educativo, considerándola una sobrecarga de responsabilidad para los docentes.

Argumentó que los educadores no deberían hacerse responsables de bienes personales de los alumnos, que a menudo equivalen a varios sueldos de un profesor. Añadió que la retención de teléfonos por parte de los docentes podría generarles un riesgo legal, al estar obligados a hacerse cargo de dispositivos de alto valor.

Remarcó además que existe una falta de comunicación oficial por parte del Ministerio de Educación sobre cómo implementar la medida, basándose solo en publicaciones en redes sociales y manifestaciones públicas.

También marcó una contradicción: dónde aprenderán los alumnos a usar responsablemente la tecnología si se les prohíbe en la escuela, argumentando que la prohibición no es la solución.

David Pizarro, delegado de CEDEMS en Palpalá, dijo que los docentes no fueron consultados sobre la nueva modalidad de control de teléfonos celulares en las aulas.

Insistió en que la resolución implica una carga de trabajo adicional para los docentes y preceptores, que deben recoger y custodiar los celulares. “Existe preocupación por la responsabilidad en caso de daño o pérdida de los dispositivos entregados por los alumnos”, expuso.

Agregó además que no existe una guía clara o protocolo sobre cómo implementar el control, generando incertidumbre y complicaciones.