El documento elaborado desde este espacio de diálogo abierto, que nuclea a empresarios, intelectuales, docentes, estudiantes, y diversos actores de la sociedad civil, plantea que, "el regreso a clases en el actual contexto de pandemia, no refleja una genuina preocupación pedagógica sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, no es sino para centrar el foco en el hecho político".
Reclaman que no hay garantías de que las actividades se puedan desarrollar y que como responsables de los niños y adolescentes no aceptarán esta práctica de marketing político.
Indicaron que si bien el gobierno establece que la presencialidad es optativa, pone a los estudiantes en una situación de tener que decidir si acudir a clases o quedarse en casa por temor al contagio. Otra punto que cuestionaron es que no se está teniendo en cuenta las consecuencias a nivel emocional que dejó la pandemia en muchas familias jujeñas.
Martín Berardi, un representante del sector empresario, expresó, "Creemos que hoy el gobierno provincial debería tomar un poco de actitud de escuchar otras opiniones divergentes o no. No estamos hablando de política o negocio sino de un Jujuy mejor".
"Tenemos distintas posiciones en cuanto al regreso de las clases, lo que creemos es que primero se tienen que dar todas las condiciones para los docentes y para los alumnos. Creemos que en estos meses tuvimos tiempo suficiente como para planificar las actividades educativas en medio de la pandemia y también como seguir en la pospandemia".
"Nos preocupa la desigualdad de las clases virtuales y que muchas veces las clases se dieron por la voluntad de los docentes que incluso pusieron plata de su bolsillo, entonces creemos que nos merecemos como sociedad una planificación mejor".
Representando al ámbito universitario, Facundo Nuñez, expresó, "No vemos política del Estado para garantizar la conectividad. La capacidad de respuesta docente también se ha visto mermada y la calidad en la educación también se ha visto muy afectada. Hoy hay chicos de quinto año que están pensando en ver a qué país emigran".
"Nos parece que hoy por hoy la supuesta vuelta a clases que plantea el gobierno es una careta política, no hay un interés pedagógico. Pone en juego la salud de los niños, los adolescentes y los universitarios y el personal docente y no docente".
Reclamó que en tiempos normales el Ministerio de Educación no logra financiar a las instituciones y que descree que lo pueda hacer en estos tiempos de pandemia.
La investigadora, Clarisa Otero, también habló al respecto y consideró que se está precipitando todo. "Tenemos a corto plazo la vacuna, no hay necesidad de acelerar este proceso. Se puede llegar a prevenir una infección".
"Creo que es una jugada política y la que va a salir perjudicada es la sociedad. Desde nuestro espacio queremos generar un lugar de diálogo y reflexión, plural e inclusivo, que este toda la sociedad representada. Es la oportunidad de poner en marcha una alternativa", concluyó.
