Quiénes tendrán que asistir los sábados a la escuela y cómo serán las clases de apoyo

• El Ministerio de Educación presentó el Sistema de Recursado Secundario.
• Se busca implementar los programas "PMI" y “A estudiar” para brindar clases de apoyo.

Cerca de las 11 de la mañana de este miércoles, el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano brindó una conferencia de prensa para anunciar el Sistema de Recursado Secundario. En concreto, este plan apunta a acompañar de forma pedagógica a quienes no hayan logrado acreditar los contenidos de los diferentes espacios curriculares. Por ello es que los recursantes del nivel secundario, tendrán clases de apoyo en contraturno y los días sábados.

Datos que alarman:

• De una población de 62.000 estudiantes del nivel secundario de Jujuy, entre un 20 o 23% no pasó de año.
• Alrededor de 18.000 alumnos, no lograron acreditar sus contenidos en distintos espacios curriculares.
• Durante las mesas de febrero, se registró entre un 50% o 60% de ausentismo de alumnos.

El funcionario dijo que se aplicará el régimen académico para lograr garantizar al recursante que cada institución lo absorba para acompañarlo. Durante la conferencia de prensa llevada a cabo en el Ministerio de Educación, mencionó que la semana pasada se envió a las escuelas una circular !003" explicando cómo implementar el Programa de Mejora Institucional (PMI) y el programa “A estudiar”, para que en las escuelas se puedan llevar adelante las clases de apoyo, talleres y estrategias pedagógicas.

Aclaró que estos planes académicos serán para escuelas públicas y privadas, donde los supervisores estarán presentes en las instituciones para hacer efectivo la aplicación de ambos proyectos. "El estudiante que recurso deberá estudiar los espacios curriculares que no acreditó, no obstante, estará presente en el establecimiento. En el ciclo orientado el alumno solamente puede pasar de año con dos materias, si tiene tres o cuatro, deberá recursar", sostuvo.

Además agregó que esta situación necesitamos el rol de todos los actores involucrados. Si no está el directivo, la familia o el docente comprometido, es difícil que podamos contener las expectativas de nuestros estudiantes”, sostuvo.

Por último dijo que todavía hay muchos estudiantes que no están matriculados y les solicitó a los padres o tutores que los inscriban para tener un número preciso de diseño de plan pedagógico para cada espacio a recursar.