Cómo será la vuelta a clases: Informe de "Argentinos por la educación"
- La importancia de la docencia ante esta dificultad por la pandemia, cómo es la nueva modalidad a distancia.
- Acceso a una educación de calidad, y la diferencias que se hacen aun más evidente.
- Informe sobre el regreso a clases, una nueva "normalidad" que empezará a regir.
La directora del departamento de educación de la UCA, Gabriela Azar estuvo en comunicación telefónica con El Colectivo, en donde informó cómo sería este retorno a clases.
"Esta pandemia, y el hecho de estar en u entorno de trabajo virtual hace mucho mas evidente diferencias que existían también en la presencialidad. Esto nos hizo a todos los docentes generar otras instancias de reflexionar de nuestras practicas educativas.
"En este informe queremos mostrar que hicieron otros países que volvieron de la pandemia, China inclusive, y como nosotros en función a la experiencia comparada un problema que no tiene un protocolo de actuación, cuáles son las medias que nosotros podemos ir resolviendo en medida de la vuelta a clases que no tiene una fecha estipulada".
Para certezas en tiempos de Covid-19 y el área educativa la mirada al mundo es primordial, ponderan especialistas. Es el caso del Observatorio Argentinos por la Educación (OAPLD) que se pronunció como será el regreso a clases, lento, moderado y seguro.
A través de un informe destacaron que la mayor distancia entre los estudiantes en el aula, barbijos obligatorios, contactos interpersonales reducidos, normas estrictas de higiene, controles de salud en la escuela y regresos segmentados por grupos serán algunas de las pautas establecidas en el país, en sintonía con las que se están decidiendo en el mundo a la hora de ir retomando las clases presenciales.
En efecto, el informe “Cómo será la vuelta a clases” que suscribió Gabriela Azar, directora del departamento de Educación de la UCA y directora de la Biblioteca de Innovación docente de Kapelusz, examina la agenda programada de regreso a clase de varios países. Allí explora las principales modalidades de retorno escolar implementadas o planificadas en Dinamarca, Alemania, Francia, Corea del Sur, Israel, China y Uruguay, entre otros países.
En las naciones que ya anunciaron la reapertura de las escuelas, la suspensión de clases presenciales abarcó desde 23 días (en Dinamarca la más breve) hasta más de 50 (en Inglaterra y Finlandia retomarían ciclos lectivos el 1° de junio).