Advierten que el cierre de escuelas también afecta a otras regiones de Jujuy
La problemática parece no ser exclusiva de la Puna, ya que según advirtió una referente docente de la zona de Yungas, hubo casos en Libertador y San Pedro. Cuestionó la política del gobierno de fusionar colegios con baja matrícula para concretar los cierres definitivos.
- Cierre de escuelas: La problemática se extiende más allá de la Puna, afectando a zonas como Libertador y San Pedro.
- Impacto en las Yungas: Docente de la región de Yungas denuncia cierres de grados, argumentando que esto provoca la caída natural de la matrícula.
- Estrategia gubernamental: Se cuestiona la política de fusionar colegios con baja matrícula como paso previo al cierre definitivo.
En Jujuy, se desató la polémica a raíz de un informe de un medio nacional que daba cuenta del cierre de escuelas en la Puna.
El gobierno recogió el guante, tildando de “sesgado” al trabajo periodístico pero reconociendo la problemática. Sin embargo pateó la pelota haciendo hincapié en qué harían los otros partidos y los gremios docentes en este contexto.
Un docente de Cochinoca se metió en la controversia señalando que toda esta situación lleva a un inconveniente mucho mayor: el desarraigo cultural, es decir despoblar territorios para el avance de la minería.
Comunidades originarias se sumaron a esta postura, remarcando que las decisiones del gobierno van en consonancia con intenciones extractivitas.
¿Qué ocurre en escuelas rurales de otras regiones?
Para conocer si lo que acontece en la Puna se está replicando en otras regiones de la provincia, Radio 2 dialogó con Martina Montoya, docente de bases de ADEP que se desempeña en escuelas de las Yungas.
La referente educativa dijo que el gobierno viene presentando una “reorganización” pero en realidad se trata de un plan sistemático de cierres que comenzó hace años. Expuso que se buscó fusionar escuelas con baja matrícula, designando una "escuela base" y se traslada allí el personal titular, dejando la otra institución vacía o con personal precario.
Mencionó que entre 2022 y 2023 hubo listas de hasta 120 escuelas rurales en riesgo, que luego se redujeron a 60 tras las protestas.
Montoya advirtió que esta política ya llegó a las ciudades grandes de la zona como Libertador, y San Pedro, además de Capital. “Se están cerrando grados con menos de 15 alumnos, perdiendo el cargo docente, en lugar de aprovechar esos grupos reducidos para una educación personalizada y de calidad”, remarcó.